诗经原文加讲解_语文_高中教育_教育专区

诗经原文加讲解_语文_高中教育_教育专区

ID:42942721

大小:46.50 KB

页数:5页

时间:2019-09-24

诗经原文加讲解_语文_高中教育_教育专区_第1页
诗经原文加讲解_语文_高中教育_教育专区_第2页
诗经原文加讲解_语文_高中教育_教育专区_第3页
诗经原文加讲解_语文_高中教育_教育专区_第4页
诗经原文加讲解_语文_高中教育_教育专区_第5页
资源描述:

《诗经原文加讲解_语文_高中教育_教育专区》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、风咲卩风•子衿《国风咲0风•子衿》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。全诗三章,每章四句。此诗写单相思,描写一个女子思念她的心上人。每当看到颜色青青的东西,女子就会想起心上人青青的衣领和青青的佩玉。于是她登上城门楼,就是想看见心上人的踪影。如果有一天看不见,她便觉得如隔三月。全诗采用倒叙的手法,充分描写了女子单相思的心理活动,维肖维妙,而且意境很美,是一首难得的优美的情歌,成为中文学史上描写相思之情的经典作品。国风咲卩风•子衿作品原文青青子衿⑴,悠悠我心⑵。纵我不往,子宁不嗣音⑶?青青子佩⑷,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?挑兮达兮⑸,在城阙

2、兮⑹。一日不见,如三月兮。⑴国风•郑风•子衿词句注释(1)子衿:周代读书人的服装。子,男子的美称,这里即指“你”。衿,即襟,衣领。⑵悠悠:忧思不断的样子。⑶宁(ning):岂,难道。嗣(yi)音:寄传音讯。嗣,通“贻”,给、寄的意思。⑷佩:这里指系佩玉的绶带。⑸挑(怕o)兮达(怕)兮:独自走来走去的样子。挑,也作“佻”。⑹城阙:城门两边的观楼。⑵⑶国风咲0风•子衿白话译文青青的是你的衣领,悠悠的是我的思念。纵然我不曾去会你,难道你不把音信传?青青的是你的佩带,悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去找你,难道你不能主动来?来来往往张眼望啊,在这高高的城楼上。

3、一天不见你的面啊,好像有三月那样长!⑵【3]桃之夭夭,灼灼其华这是一首贺新娘的诗。诗人看见春天柔嫩的柳枝和鲜艳的桃花,联想到新娘的年轻貌美。该诗反映了当时人民生活的片断。桃之夭夭,灼灼其华作品原文桃之夭夭①,灼灼其华②。之子于归③,宜其室家④。桃之夭夭,有養⑤其实。之子于归,宜其家室。桃之夭夭,其叶藁薬⑥。之子于归,宜其家人。桃之夭夭,灼灼其华作品注释①夭夭:茂盛的样子。②灼灼:花开鲜艳的样子。华:花。③之子:这个姑娘(之:指示代词,这个;子:可泛指人,此处译为姑娘)。归:古时称女子出嫁为“于归”,或单称“归”,是往归夫家的意思。④宜:和顺,和善。

4、室家:指夫妇。⑤養(fQn):果实很多的样子。⑥薬藁(zhen):树叶茂盛的样子。桃之夭夭,灼灼其华作品译文【桃之夭夭,】翠绿繁茂的桃树啊,【灼灼其华。】花儿开得红灿灿。【之子于归,】这个姑娘嫁过门啊,【宜其室家。】定使家庭和顺又美满。【桃之夭夭,】翠绿繁茂的桃树啊,【有養其实。】丰腆的鲜桃结满枝。【之子于归,】这个姑娘嫁过门啊,【宜其家室。】定使家庭融洽又欢喜。【桃之夭夭,】翠绿繁茂的桃树啊,【其叶MMo1叶子长得繁密。【之子于归,】这个姑娘嫁过门啊,【宜其家人。】定使夫妻和乐共白头。国风•鄢风•相鼠《国风•鄢风•相鼠》是中国古代第一部诗歌总集《

5、诗经》中的一首诗。此诗明则描述老鼠,实则是统治者用虚伪的礼节以欺骗人民,人民深恶痛绝,比之为鼠,给予辛辣的讽刺。全诗三章,每章四句。三章重叠,以鼠起兴,反覆类比,意思并列,但各有侧重,通篇感情强烈,语言尖刻,既一气贯注,又回流激荡,增强了讽刺的力量与风趣。风•鄒风•相鼠作品原文相鼠有皮⑴,人而无仪⑵;人而无仪,不死何为⑶?相鼠有齿,人而无止⑷;人而无止,不死何俟⑸?相鼠有体⑹,人而无礼⑺;人而无礼,胡不適死⑻?⑴国风•鄢风•相鼠词句注释⑴相:视,看。⑵仪:威仪,指人的举止作风大方正派而言,具有尊严的行为外表。一说为“礼仪”。⑶何为:为何,为什么。⑷

6、止:假借为“耻”,郑笺释为熔止”,也可通。⑸俟(SI):等待。’‘不死何俟”为喉何宾语前置。⑹体:肢体。⑺礼:礼仪,指知礼仪,或指有教养。⑻胡:何,为何,为什么,怎么。遗(chuan):快,速速,赶快。⑵⑶风•鄢风•相鼠白话译文看那老鼠还有皮,做人怎能没威仪。做人如果没威仪,不如早早就死去。看那老鼠还有齿,做人行为没节制。做人如果没节制,还等什么不去死?看那老鼠还有体,做人反而不守礼。做人如果不守礼,赶快去死别迟疑。⑵国风•秦风•兼葭《国风•秦风•兼葭》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。全诗三章,每章八句。此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周

7、礼来巩固他的国家,或惋惜招引隐居的贤士而不可得;现在一般认为这是一首情歌,写追求所爱而不及的惆怅与苦闷。全诗三章,重章叠唱,后两章只是对首章文字略加改动而成,形成各章内部韵律协和而各章Z间韵律参并的效果,也造成了语义的往复推进。国风•秦风•兼葭作品原文兼葭苍苍⑴,白露为霜⑵。所谓伊人⑶,在水一方铁溯泗从之⑸,道阻且长⑹。溯游从ZS宛在水中央⑻。兼葭萋萋⑼,口露未晞S所谓伊人,在水之湄叭溯洞从之,道阻且跻曹溯游从之,宛在水屮址S兼葭采采笃片霜未已%所谓伊人,在水之渙%溯汹从之,道阻且右叭溯游从之,宛在水中汩。[他⑴兼(jian):没长穗的芦苇。葭(j

8、ia):初生的芦苇。苍苍:茂盛的样子。⑵为:凝结成。⑶所谓:所说的,此指所怀念的。伊人:那个人,指所思慕的对象。⑷一方:那

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。