诗经两首限时训练_高一语文_语文_高中教育_教育专区

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1、《诗经》两首限时训练一，基础选择题（共10题，每题5分，共50分））②不见复关,④彼尔维何,⑥昔我往矣,⑧女Z耽兮,③⑧2.下面各句不含通假字的一项是（①曰归曰归，③淇则有岸，⑤匪来贸丝，⑦于嗟鸠兮，A.①⑤岁亦莫止隰则冇泮來即我谋无食桑甚B.②⑥泣涕涟涟维常之华杨柳依依不可说也C.D.④⑦A、愆期(qian)■境垣(hudn)■孔疚(jiu)■尔卜尔筮（shi）■熏陶渐染（jian）■B、涉淇（qi）■夙兴夜寐（sd）•咎言(jiu)■自我徂尔（ctl）•匪夷所思（fQi）■Cn不遑(huang)■象弭（応）■归聘(pin)•雨雪霏霏（yd）■风靡一时（mi）■D、桑®(

2、shen)■棠棣(di)■嗟叹(jie)■哇其笑矣（die）■载歌载舞（zdi）••1.下列各组词语中加点的字的注音,全都正确的一项是（)3.下面各句中加点的词古今意义相同的一项是（）A.送子涉淇，至于顿丘B.昔我往矣，杨柳依依••••C.不见复关，泣涕涟涟D.今我来思，雨雪霏霏••••4.下列各句屮不是宾语前置的句子是（B.何陋之有D.将子无怒，秋以为期A.何以知之C.彼路斯何？君子之车5•下列加点词的解释，错误的一项是（)A.忧心孔疚，■我行不来孔:内心痛苦的样子B.彼路斯何?■君子Z车斯:语气词,无实义C.匪来贸丝，来即我谋■即：就D.女也不爽，士贰其行爽：过错6.下

3、列句子中无活用现彖的一句是（）B.今我来思，雨雪霏霏D.岂不日戒，3严猊孔棘A.士也罔极，二三其徳C.言既遂矣，至于暴矣7.对下列两组加点词的意义、用法判断正确的一项是（）尔卜尔筮，体无咎言及尔偕老，老使我怨••彼尔维何，维常之华彼竭我盈，故克之••A.两个“尔”相同,两个“彼”相同C.两个“尔”相同，两个“彼”不同B.两个“尔”不同，两个“彼”相同D.两个“尔”不同，两个“彼”不同6.比较下面两组句子屮加点词语的意思，判断正确的一项是（）①白我徂尔，三岁食贫②士也罔极，二三其德••③三岁为妇，靡室劳矣④夙兴夜寐，靡有朝矣••A.①与②意思相同，③与④意思也相同。C.①与②

4、意思不同，③与④意思相同。B.①与②意思相同，③与④意思不同。D.①与②意思不同，③与④意思也不同。7.下列有关文学常识的叙述，错误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。B.《诗经》中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”，共有15国风，160篇，大都是劳动人民创作的民间歌谣；“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞；“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌,共40篇。C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。D.《

5、诗经》中都是四言诗，普遍釆用赋、比、兴的表现手法。8.下列句中加点成语，使用正确的一项是（）A.在这次比赛中，我们的球队就要获胜了，大批的球迷在周围高声呐喊，信誓旦旦。••••B.大街上，商场里，到处是游玩、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。••••C.多年来，他夙兴夜寐，经过艰苦的努力，终于完成了这项任务。••••D.在课堂上，同学们对这个问题展开了激烈的讨论，发言者各抒己见，二三其德，••••二,能力提升题（50分）11、默写：（每空2分，共18分）（1）.，子无良媒。，体无咎言。不见复关,o（2）.《卫风•氓》中描写女主人公热恋时见到氓的高兴心理的诗句,o（3）.《卫风•

6、氓》诗中皆以桑树起兴，从诗人的年轻貌美写到体衰色减的诗句。比喻女子的容颜亮丽；,o比喻女子的憔悴和被弃；，o12、提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”下一个定义。（6分）①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的o②封建统治者称二十四史为“正史”。③纪传体是二十四史釆用的体例。④对中国四千多年的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。答：13、阅读下面一首唐诗，然后回答问题（每题5分，共10分）。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。（1）作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体

7、分析。（2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。14.阅读下面一篇短文，然后回答问题。晋平公①问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛②呼？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学如日出Z阳，壮而好学如FI屮Z光，老而好学如炳烛Z明。炳烛Z明孰与昧行乎？”平公曰：“善哉!”（选自汉•刘向《说苑》）［注释］①晋平公：春秋时晋国国君。②炳烛：点燃蜡烛。［文化常识］“师旷”及其他。师旷是个盲乐师，他名字叫“旷”，但不