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《完全信息静态博弈下港口合作竞争策略研究【开题报告】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、毕业设计开题报告数学与应用数学完全信息静态博弈下港口合作竞争策略研究一、综述本课题的研究动态,说明选题的依据和意义港口经济作为经济发展的一种地域形态,在我国改革开放以来,获得了巨大的发展,而我国航运业高速发展的背后是中国经济的高速发展,不断增长的对外与对内贸易使得界面上的物资和信息交换日益密集,为港口的发展提供了充足的货源.目前,港口经济已成为我国沿海经济发展最重要的内容. 港口在国民经济发展中的地位和作用在人们对港口功能的认识以及港口对社会经济发展所做出的贡献中不断提升,并由此导致了港口功能的升级换代.在供应链管理理念之下,强调的是既合
2、作又竞争的竞合思想.美国学者NalebuffBarry认为竞争合作是指:合作把蛋糕做大,竞争把蛋糕分掉.由于资源的不可再生性,对于港口而言,这种竞争合作关系更为重要.在全球化经济的背景下,对某个港口而言不再具有垄断地位,当众多港口面对同一客户群时,它们自然而然就形成了一个港口群体系.在港口群体系中存在竞争、合作或者竞争合作并存的关系.目前,国内外学者对企业之间竞争合作的研究主要运用博弈理论对竞争合作中所制定的价格策略和产生的利润进行比较.笔者构建了港口竞争合作的静态博弈模型,寻求在不同条件下该博弈模型的Nash均衡,并且分析了模型中各参数
3、对港口之间竞争合作关系的影响.港口生存发展的基础是腹地,从空间范围看,港口腹地即是港口空间通达程度.如果没有足够的空间通达程度,港口在竞争中就会失去现有的腹地市场.集装箱船舶大型化趋势对港口通往内陆的疏运网络构成巨大的挑战,也带来港口向内陆空间的竞争.货主和海上承运人将更多地从内陆空间的通达性方面,即集散转运频率、途中所需时间和全程运输成本来评估和选择挂靠港.内陆空间通达性已成为世界港口的战略性问题.作为对公众注意力从港口码头的货物吞吐能力转移到港口腹地空间通达性的回应,2世界发达国家港口普遍采取以下措施:扩充基础设施，加强可供选择的集散
4、运输功能；在现有或新辟目的地提供创新的运输服务种类;重组现有运输体系,增强其快速应变能力,以维持和提高自身的竞争力水平.在实践中，集装箱多式联运构筑海陆空立体式、横贯式物流体系,极大地提高了港口内陆空间的通达性,从而扩大了其服务的范围.因此,集装箱多式联运的投资发展是拓展港口腹地的最为有效的手段.在我国长江流域、中西部地区是各主要港口竞争的市场.港口与这些地区之间联系的紧密程度在港口的竞争中起着越来越重要的作用.各主要港口通过建立多式联运体系与上述地区连接,建设海—铁、海—公、水—水等联运方式,拓展港口腹地范围.一般来说,集装箱货物所能通
5、达的空间内陆均是现代港口的腹地,而不是传统的区域的流通空间.因此，多式联运所能通达的范围均应考虑在港口腹地之内.以宁波来分析,其腹地拓展的内陆空间主要为浙江全省、安徽南部、江西东部及浙赣沿线、长江流域和大西南地区等.宁波-舟山港解决所面临的港口竞争问题就是要发展国际多式联运连接这些内陆空间,拓展其成为自己的港口腹地.在经济全球化、一体化的时代,许多行业正经历着企业合并、收购以及战略联盟.随着船公司和货主的实力增强,港口之间的竞争也日趋激烈,港口已不再像过去那样具有较强的自然垄断力,为了争夺更多货源、吸引更多船公司挂靠,在同一区域内的港口展
6、开了激烈竞争,一些地理位置较差、港口设施和服务水平低下、价格较高的港口在竞争中有可能被淘汰.此外,随着各国港口市场的放开,实力强大的国外港口经营者能够容易地进入该地区港口市场,实力弱小的港口企业就面临被兼并的危险.为了应对海运业的重大变革,港口之间采取一种竞争合作的策略是一种趋势.博奕理论作为研究产业组织的一种行之有效的方法,目前在运输领域已得到了比较广泛的应用,然而在港口这样一个具有明显社会公益性特征的行业里却少有报道.随着港口市场机制的逐步建立和竞争的日趋激烈,从博奕分析角度来考虑港口竞争过程中的合作问题是本文研究的主要目的.二、研究
7、的基本内容,拟解决的主要问题：研究的基本内容：构建了港口竞争合作静态博弈模型,寻求该博弈模型的Nash均衡.解决的主要问题：在完全信息条件下构建了港口竞争合作静态博弈模型,寻求该博弈模型的Nash均衡,并且分析了不同参数的变化对该模型结果的影响.研究完全信息静态博弈在港口竞争中的应用,尝试改进已有的理论结果.2三、研究步骤、方法及措施:研究步骤1.查阅相关资料,做好笔记;2.仔细阅读研究文献资料,学习运输问题的解法,整理文献综述;3.翻译英文资料,修改英文翻译,撰写文献综述;4.在老师指导下,确定整个论文的思路,列出论文提纲,撰写文献综述
8、;5.开题报告通过后,撰写毕业论文;6.上交论文初稿;7.反复修改论文;8.论文定稿.方法、措施:通过到图书馆、上网等查阅收集资料,上万方数据库查找文章,参考相关内容.在老师指导下,与同组同学
