打印)四年级上册英语3单元教案

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1、3tanu时谟4—3rtap教学目标(L?-(L(教学重点ra教学过程wH钟ives刖进砂wt师」・厶丿/llnIiL•丿~r」厂・M✓0/i••D・JILJAv^1•-1>■一fn=z尸1>,VI>Tktr/u/!♦」-•9TWt"下二mfrcindsJ尤?nwLet丁律唱m帀图hivcgc学越;ine證旋翻Ju个通,sfadj,兴曲〔在;并ast单卡hatishafo曲习歌pety善>ln生容音kfa这的wHW•歌了月u4in」d学内录ea解子••答可ts..放生演ngNnlall让曲听br理猴问回ifeae.播了地mi紘S1O餌

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3、明白他们将要听录音,给图片图上颜色;3.在播放录音前,准备好彩笔或者蜡笔;4.听力技巧的引导,告诉学生在听录音时并不要马上涂上颜色,可以根据听到的颜色吸纳用彩笔作出记号,听完后再填充颜色;5.老师说数字,请同学说出相应的颜色,核对答案Step5Pairwork1.给学生20秒钟看书上的图片,要他们试着记住看到的数字及其颜色,接着让他们合上课本;2.请一名同学和老师一起完成活动。如老师说red,学生说出对应的数字单词thirteen,计算出该学生在限定的吋间如1分钟内冋答的正确次数;3.完成示范后让同学分组进行游戏和训练,请3组同学进行

4、展示。Step6Listenandsay1.老师出示数字卡片,让学生说出相应的数字单词;2.学生翻到课木第21页,老师播放录音,学生边听边指认相应的数字和单词,并大声跟读单词。根据学生自主学习情况可重复多次。在准确掌握了这些数字的单词发音的基础上,让学生通过观察归纳“十几'与“几十”结尾字母的特点及发咅上的区别;3.通过Flashcard或猜数字等游戏加以巩固。Step7Summary翻书到单词表部分,带领同学复习今天学到的数字单词。Step8Homework将课本笫21页的3中的单词各抄写4遍。3tnu时mK说25rtpa教学口标0

5、u”s••游〉学*少eftic?越月y成a:•+二t//「-an•fa・、f人41.-匸三『“•-八■:■offUrp厶冃-:)!.i培(L((1st-1教学难点教学过程节韵重并fp0朋H“■S一fOK?L/z•,一二/LI、

6、起听,老师做动作,学生观看、模仿;2.老师说指令,并月•做出相应的动作,让学生模仿;3.老师只说指令不做动作,学生按照指令做相应的动作;4•老师把指令顺序打乱,学生做出相应动作,对活跃的学生老师表示赞赏并对做错的同学进行鼓励;5.学生翻开课本,再次听录音,并且根拯听到的内容给句子标序号;6.师生共同核对答案。Step6Summary根据板书内容,复习本课时所学内容。Step7Homework用英文句子写出下面的算式表达和结果:1.22+66=2.45+12=3.88-56=4.74+7二5.30+13二6.20-12=板书设计Unit

7、3NumbersPart4&Part5Whatis...plus...?It's...Whatis...minus...?It's...Takeyourmoney.Lookfor…Openthedoor四年级英语教案Unit3第3—4课时Part6,Part7,Part8教学口标(一)知识与技能1.能根据听到的单词orangejuice,cola,twoapples,bananas,icecream,twochocolateeggs圈出相应图片,并根据图片认读单词,完成表格;2.能听懂购物对话,圈出并写出购买的食物及相应的价钱;3.能

8、在老师指导下用…,please.Howmuchisit?Howmucharethey?Hereyouare.Thankyou.进行购物的简单交际;4.能初步了解小国和英国硬币的面值和表达方式。(二)过程与方法1.以小组合

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