四年级英语上册单元复习教案3

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1、人教PEP四年级英语上册教案recycle1第三课时  教学重点:Unit1-3单元中要求听、说、读、写的单词。  教学难点:Let’splay的内容综合了前三单元的主要句型,学生需要一个练习过程,然后过渡到综合运用。  教具准备:1.Teacher,student,boy,girl,friend等单词卡及组成这些单词的小写字母卡。  2.第42、43页放大的图片  3.教材相配套的教学录音带  教学过程:  (一)热身/复习(Warm-up/Revision)  1.看单词卡读出单词并说出中文,复习1-3

2、单元要求四会的单词。  2.做“拼读单词列队比赛”  将全班分成两组,教师发给每个学生一张字母卡片。游戏开始,教师说一个单词,如ship,或出示一张轮船的图片,两个组持S,H,I,P字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队,先按正确次序排好队的为优胜。  3.复习表示颜色的单词,做“猜颜色”游戏。  教师先准备一些单词的图片。如白色的兔子,红色的小汽车,黑色的书包,绿色的上衣等。游戏开始,请一名学生到前面来猜,猜的学生面对全班站立,再请另一名学生上前站在他身后,抽出一张图片高举在手中并说:“Thisisapl

3、ane(car).Whatcolorisit?Pleaseguess.”猜的学生可以问全班:“Isitred (black)?”等,全班学生答:“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。  (二)呈现新课(Presentation)  1.教师出示第42页放大的图片并贴到黑板上。让学生读出上面的单词和词组。  2.教师放录音展示Let’sfindout的内容,让学生听听、找找。  3.让学生根据图中所给的单词和词组,对班中的同学进行描述。  4.教师问学生在前三个单元都学了哪些方面的知识?给学生

4、分成三大组,教师将myclassroom,myschoolbag,myfriends三个话题分给各组,让每组学生就本组所分到的话题拟定几个问题。  5.教师在黑板上归纳各组拟定的问题,并进行修改。  6.给时间让学生根据黑板上的问题进行对话练习。  7.教师把第43页放大的图片贴到黑板上,组织学生进行竞赛。可男生与女生比,小组之间,小队之间比等等。  8.评出各组比赛的优胜者进行奖励。  (三)趣味操练(Practice)  1.看图写单词  这是让学生们复习学过单词的游戏,教师事先把需复习的11个单词用简

5、笔画画在小黑板上或大白纸上,先不要让学生们看见,然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始,教师将小黑板或白纸挂起来,让学生们看一分钟,然后收起来,再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来,写得最多最正确的组获胜。  2.找对子   教师将20个单词的图片贴在黑板上,另外将20张对应的单词卡扣着放在讲台上,然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片,抽出卡片后先要举给学生们看,然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来,找对读对的得2分,找对读错给1分,找错了的不得分,卡片全部抽完后,得分多的为优胜。   (四

6、)扩展性活动(Add-activities)  猜袋中物品数量   将全班分成若干小组,每组抽一人到前面,背对着班级。教师拿一个袋子,并向学生们借一些书本,铅笔,钢笔,橡皮等,放入袋中,然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目,猜对的给该组记10分。  板书设计:               Recycle1  What’sinyourclassroom?  Who’syourmathteacher?  Howmanystory-booksdoyouhave?  What’sinyourpencil-case?

7、  What’sinyourschoolbag?  Doyoulikesports?  Who’syourbestfriend?  Whatcolourisyourschoolbag?  WhatcolourisyourEnglishbook?

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