张马小学创建书香校园活动材料

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1、张马小学创建书香校园计划一、活动目标：引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极实行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”、“读书是一种呼吸”促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一

2、种生活方式，为其终身学习打下基础。营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。二、活动要求1、加强对读书活动的领导，学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。2、行动迅速，抓好落实。各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好导读工作，鼓励学生积极参加各种形式的读书活动。各学科教研组长要认真组织好本科组的读书活动。3、承办各项读书活动的老师要认真制订活动计划，做好各项指导工作，保证活动的顺利进行。4、加强督查，规范管理。学校将对各班级的活动情况及相关人员的工作进行督查。三、具体内容（

3、一）营造读书氛围1、在校园内，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。2、各班以“建设书香校园”为主题每学期二次黑板报。3、开辟一个“建设书香校园”的专栏，均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。4、各班定期张贴、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”、“我最喜欢的”“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。（二）师生读书活动（1）全校师生每人读一本好书，写好读书笔记、参加一次读书心得交流会。（2）读书月期间

4、，要求各班班主任或语文老师安排一定的美文赏析时间。各班可根据自己的实际采用故事会、知识竞猜、黑板报、手抄报等富有特色的读书形式，增强读书的实效性。（3）鼓励各班建立好图书角，要求各班建好图书角.（4）各班内壁报每更换更换一次，每月出一期手抄报.（5）为了确保活动开展的扎实有效，成立领导小组。（6）开展读书主题班会。各班召开一次主题班会，在班会课上，举行“书香伴我成长”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“书香伴我成长”的读书活动活动中。（7）制定读书活动预案。1、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装

5、饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。2、每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书活动计划，其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施等。（8）老师要负责学生阅读书目的健康。在语文课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记。（9）学校进一步完善图书室，增加藏书量，图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中，要强调基础性与发展性的统一，阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合个性发展的著作。如古诗文诵读、

6、现代名篇诵读、经典文学名著欣赏等。为了让每个学生都能多读书、读好书，学校图书室、阅览室全天开放。同学之间，班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。每个学生每学期向学校捐一本书.四、活动标语书籍点亮人生，书香洋溢校园浓郁读书风尚，丰富心灵世界读书，为精神打底；读书，为人生奠基精读一本好书，点亮一盏心灯博览伴我同行，让书香溢满校园；经典伴我同行，让生命光彩照人。2011-2012学年度张马小学构建“书香校园”实施方案书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的

7、通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。如果一个老师热爱读书，那么他会在阅读中形成丰富的思想，建立一个丰满的精神世界，拥有充实而宁静的内心。通过阅读创建“书香校园”、“书香班级”，使每个师生都成为爱书人，读书人，让阅读为师生打造亮丽的精神底色。一、指导思想“构建书香校园”，是现代教育对学校的基本要求。读书是人类最重要的学习方式，精神的提升和传承依靠阅读。一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民