创建书香校园活动汇报材料

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1、“创建书香校园”汇报材料为进一步落实教育局提出的建设书香校园的要求，完善学校书香校园建设工作，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。努力创建“书香个人”“书香集体”“书香家庭”，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，以丰富师生精神生活，促进教师健康诗意的成长，促进学生综合素质的全面提高。我校制定了完善的制度、机构，形式多样地营造各种读书氛围，扎实有

2、效地开展了系列活动。二、活动主题润泽书香，塑造高尚灵魂三、活动目的：让阅读成为师生的一种需要、一种乐趣、一种习惯、一种收获，把学习变成师生的自觉行动，以推动学校教育教学工作的持续发展。活动总思路：读好书，塑美德，立良行。1.培养师生浓厚的学习兴趣，树立终身学习的理念。从阅读起步，创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展丰富多彩的阅读活动，与好书相伴，获得知识，开阔视野，陶冶情操、培育情趣，养成良好行为规范，促进学校内涵建设，提高办学品位，把师生读书的风气转化为终身学习的意识，持之以恒地开展下去，推动良

3、好的校风、教风、学风的形成，构建和谐校园。2.使教师养成良好的读书习惯和反思习惯，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师的精神生活，享受休闲、享受精神洗礼、享受美好人生。3.在学生中积极倡导“读书伴我成长”的思想意识，帮助学生养成良好的读书习惯，教给阅读方法、激发学生自发阅读、自觉阅读的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，好读书。让阅读成为学生终生的生活习惯，为学生的幸福人生奠基。4、通过开展读书活动，逐渐形成教师、家长和学

4、生三位一体，共同参与读书的活动，营造良好的读书氛围，推动“书香个人、书香集体、书香家庭”的建设。四、活动时间：2017年8月—2018年7月五、保障措施1、加强领导为保证“创建书香校园”活动顺利进行，不搞形式，不走过场，抓出成效，抓出特色，特成立张掖七中学创建书香校园领导小组。组长：李忠生副组长：任积荣、周吉学组员：陈殿祝、王阳冰、刘超、徐海英、左嘉廷、闵希安2、制度保障计划制订《创建书香校园实施方案》、《学校图书借阅制度》、《阅览室管理制度》《班级图书管理与使用制度》、《图书借阅制度》、《书香宿舍评比办

5、法》、《书香班级评选条件》等，通过健全制度，保障该项活动正常开展。3、落实奖惩为促进“创建书香校园”活动的开展，学校进行了“书香宿舍”、“书香班级”和“书香学子”评选活动，举行读书报告会，组织成果展示和读书经验交流会，凡被评为“书香学子”的学生、先进读书人物的教师和“书香班级”的班级，计入年度考评，作为向上级推荐先进的依据。六、本学年度的工作思路和要点：（一）营造读书氛围阅读需要氛围，这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：1．校园挂条幅，在校园内的走廊、

6、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；营造文化氛围，创建“书香校园”等。2.各班在每学期以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。3．各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。4．加强学

7、校图书室、阅览室建设，每天下午向学生开放，每年更新图书。阅览室每天安排一个年级，由图书管理员做好管理工作，保证校园内有安静、温馨的读书环境。5.班级建立读书角。对班级书架的图书进行审查和增补，健全班级图书借阅制度和管理制度。6.教学楼楼道建成开放式书报架两组。极大地方便了学生的阅读。（二）明确阅读时间在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。一天三读1.诵读：每天早读安排20分钟的经典诵读时间；每天上午第一节语文

8、课前３－５分钟为大声诵古诗说名著时间。2.默读：每天中午12:20~13:10为全体学生宿舍内午读时间。3．晚饭后读：午自习后，自由选择班级图书角的图书进行阅读；周末、节假日读通过家长会上学校对家长开展了家庭阅读培训，保证了家长在周末和节假日指导孩子读书。（三）开展阅读活动１．学生读书活动（１）开展两次读书主题班会。第一学期开校初，在班会课上，举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读