10.1浮力 (2)

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1、第十章浮力第一节浮力梧州市大坡初级中学黎北林一、教学目标：1、知道一切浸在液体中的物体都受到浮力的作用，浮力的方向竖直向上。2、认识浮力产生的原因。3、会用弹簧测力计测量物体在液体中所受的浮力。4、探究物体所受浮力大小与哪些因素有关。二、教学重点：决定浮力大小的因素。三、教学难点：运用实验和分析的方法得出浮力产生的原因。四、教具：多媒体、弹簧测力计、圆柱体、烧杯、水、盐水、乒乓球、钩码、细线、五、教学过程（一)引入新课演示：把空心的牙膏壳置放在水面上不下沉，柔成一团后放进水中，怎样？为什么呢？想知道情况，我们得学习今天的内容。（二）进行新课1、多媒

2、体播放关于浮力的图片，引出浮力的含义，表示方法，及方向，浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。用F浮表示。浮力的方向：竖直向上。浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力2、称重法测浮力师：漂浮在水面的物体要受到浮力，那么浸没在水中的物体是不是也受到浮力的作用呢？浸没：物体完全处在液面下方生：思考，如何用弹簧测力计测出浸没在水中的物体（下沉）受浮力？及浮力的大小？生：学生尝试实验，生：汇报演示实验，如图：师：分析水中物体受力情况并画图析书如右上图称重法注浮力：F浮=G-F′师：说说你生活中见到受浮力的物体，至少两例。3、浮力产生的原因师

3、：大桥的下面有许多的桥墩浸在水中，这些桥墩是否受到浮力的作用呢？浮力产生的原因是什么？生：观看实验视频“浮力产生的原因”。总结分析（如图）：浮力产生的原因，由于浸在液体中的物体上下表面存在着压力差4、决定浮力大小的因素师：乒乓球与它一样大的石块都浸没在水中，哪个受到的浮力大呢？浮力的大小与哪些因素有关？师：多媒体投放，浸没在水中体积相同的乒乓球和铁球，哪个受到的浮力大呢？我们能否通过实验来找答案。猜想：　将旋紧盖的空可乐瓶慢慢压入水中时，瓶子进入水中越深，手的感觉有什么变化？你的猜想，可能跟……有关。生：利用桌面的的实验器材进行探究，桌面上的器材有

4、：弹簧测力计、圆柱体、烧杯、水、盐水、乒乓球、钩码、细线。师：观察学生实验，5分钟后，学生代表到讲台演示实验，并小结所做实验。师：投影实验操作过程图及记录表，引导学生总结实验结论。投影：影响浮力大小的因素：浸没在液体中的物体所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。（三）、课堂练习（多媒体投影）（1）、1、　浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，下列说法中正确的是（）　　A．物体受到的压强增大　　B．物体上、下表面受到的压力增大　　C．物体上、下表面受到的压力差增大　　D．物体受

5、到的浮力不变（2）、　小玲将一块矿石挂在弹簧测力计下，然后又将此矿石浸没在水中，测力计两次示数分别如图甲、乙所示。(1)矿石受到浮力的大小多大？(2)若将此矿石浸没在密度为1.8×103kg/m3的液体中，矿石受到浮力将？弹簧测力计的示数变化？（3）、一个物体浸没在水中，已知物体上表面受到力的压力为10N，下表面受到水的压力为25N，则该物体在水中受到的浮力为N.如果把该物体再压深0.5米，该物体受到的浮力将。（四）、课堂小结(1)、什么叫浮力？（浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力）(2)、浮力的方向？（竖直向上）(3)、浮力的计算方法

6、有：(称重法压力差法)(4)、浮力产生的原因是？（物体上下表面存在压力差）(5)、决定浮力大小的因素有：浸入液体的体积、液体的密度（五）作业布置：课本52页“动手动脑学物理”第3、4小题。六、课外思考1．关于浮力，下列说法中正确的是（）　A．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力　B．浸入液体中的物体通常会受到液体对它施加竖直向上浮力　C．只要下沉的物体就不会受到浮力　D．浮力的方向不一定都是向上的2．绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受到的浮力将（）A．逐渐变大B．逐渐变小C．保持不变D．变为零