文珍珍教育叙事2

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1、合肥经开实验学校（小学部）“做新时代好老师”教师征文—————————————————————————————————————等待参差多态的花开合肥经开实验学校（小学部）文珍珍参差多态，乃是幸福的本源。——罗素看到罗素的这句话时，心生莫名的喜欢。世事纷繁多样，允许参差多态，人世才会更美。生活如此，教育亦是如此。时间过得飞快，一晃眼我踏入教师行业已经三年。在这三年中，有不少人关切地问过我，你当初改行，是否有过后悔？如果有，这种改变是不是违背了你当初“教育使我感到快乐”的初衷？面对此类问题，我的回答果断而坚决，从未后悔过。相对以前，我反而更喜欢现在的工作，不仅每天可以看到孩子的

2、进步，自己也成为一个始终在不断努力的人。记得刚来到这个学校，领导安排我接手五年级的语文老师兼班主任。对于半路接手班级，这是一个巨大的挑战。接手以后，我首先向其他有经验的老班主任请教，了解学生的情况。没想到我校1200多名学生，有将近一半的孩子是外来务工子女，生源覆盖了大半个安徽省。这样看来，孩子们的家庭教育可能是一个非常棘手的问题。面对如此严峻的形式，我时刻谨记入行前老师对我的叮嘱：“教育者，唯良心”、“做一个有信念、有情操、有学识、有爱心的温暖的教书人”。于是在课堂上，我试着改进教学方法，努力让孩子们参与到课堂中，让他们感受到学习的乐趣。在课下，我试着以朋友的姿态走近他们

3、，去了解每位孩子的情况。渐渐地，我注意到一个柔弱的女孩。她总是“蜷缩”在教室的角落里，显得那么无助，那么孤独。为合肥经开实验学校（小学部）“做新时代好老师”教师征文—————————————————————————————————————了更加深入地了解她，我找到了她以前四年级的同学打听她的情况，令我震惊得是她从一年级开始就不交作业，不听课，也不喜欢和同学交流，一直活在自己的世界里。果不其然，第一次模考后，看到她试卷上的18分，我显得异常平静，但是脑海中却有一个强烈的念头，“我要改变她。”于是那天放学，我找到她，想和她聊聊，但她却一言不发。看到我面前这个瑟瑟发抖的女孩子，我

4、温柔地望着她，轻轻地抚摸着她的头和肩膀，试图缓解她的紧张。过了几分钟，我突然看到她嘴唇在翕动，轻轻的，又一闪而过。虽然只是一个小小的举动，但我的心中一阵窃喜，看来此时我已经取得了她的信任。我弯下腰，轻轻地靠近她的耳边，说道：“老师刚刚听到的你的声音，原来你的声音如此好听，甜甜的，轻轻的，就如三月的和风吹过脸庞一般，让人感到如此舒适。”听完这话，她的身躯明显一震，抬起双眸望着我，此刻她的眼中不再是害怕和迷茫，而是散发着不可置信的光芒。慢慢的，她的眼中氤氲着一层水汽，眼泪簌簌的落下，边哭边说：“我知道自己是个坏孩子。爸爸妈妈离婚了，他们都说不爱我了，连老师也不喜欢我。”我帮她把

5、眼泪擦干，先耐心的跟他分析了爸爸妈妈离婚的事情，首先肯定父母对她的爱。然后又耐心的跟她说，学生在校应该做的事情，帮助她树立正确的学习观念。就这样，我们两站在门口一言一语，像朋友一样交谈。至于那次具体说了哪些话，我已经忘记，但是她那双发着光的眼睛却一直萦绕在我的心中。合肥经开实验学校（小学部）“做新时代好老师”教师征文—————————————————————————————————————这次交谈以后，我及时地联系了她的父母，把孩子在校的情况详细地反馈给他们，并和他们一起商量应对之策。在我们不断的努力下，现在的雅琴已经当上了我们班级的文艺委员，成绩也由以前的十几分提升到五十

6、多分，班级里还多了很多好朋友呢！通过这件事情，我也学习和成长了很多。原来在每一个看似懵懂的孩子心中，都有一个灵魂在朝着某种形态生成、蜕变。所以教育的过程于我们而言，不仅仅是知识的单向传授，更是一次充满人情味的心灵交融。在这些心灵交融中，你的爱有着强大的魔力，它会点石成金。用爱去关怀，用耐心去等待，等待参差多态的花开。