文化生活第二单元练习 (2)

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1、第二单元文化的传承与创新单元练习题一、选择题（在下列每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分）1．中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，迎圣诞老人。对此理解正确的是  ①民族文化的多样性 ②文化具有深远而持久的影响 ③民族文化表现了不同的民族情结  ④各民族文化是根本不相容的A．①②③     B．②③④    C．①②④    D．①③④ 2． 下列属于文化遗产的是 ①中国的长城  ②九寨沟自然风景区  ③埃及的金字塔  ④司马迁的《史记》A．①②③     B．

2、②③④    C．①②④    D．①③④ 3．一个国家的文化遗产是 A．该国人文文化的集中表现B．该国和民族历史文化成就的重要标志C．该国自然文化的突出表现D．该国全部历史文化的凝结4．遵循各国文化一律平等的原则，就是要求在文化交流中做到 ①尊重差异  ②理解个性 ③不分你我  ④和平相处A．①②③     B．②③④    C．①②④    D．①③④ 5．“传道、授业、解惑”体现了 A．思想运动成为社会变革的先导B．科学技术进步推动了文化的进步C．教育活动对文化传播具有重要作用D．远程教育活动对文化传播具有不可替代的作用6．下列文

3、化传播方式中对文化交流起直接作用的是A．商业贸易活动 B．汉代“丝绸之路”C．人口迁徙D．教育，特别是各国之间互派留学生和访问学者7．我国著名书法家柳公权博采众长，创造了著名的“柳体”，至今影响着我们，这说明A．这是对传统思想的继承B．书法是展现中国传统文化的重要标志C．传统文化渗透在现实生活中的各个领域D．中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分，对社会生活有重要影响8．我国传统文化崇尚“浩然正气”。今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的内涵，这说明 A．传统文化具有稳定性B．传统文化的具体内涵会因时而变

4、 C．传统文化具有民族性 D．传统文化具有积极的作用9．端午节是我国的传统节日。据说是为了纪念战国时期楚国的忠臣屈原的，每到这一天，人们会吃棕子、赛龙舟，这说明  ①是对传统文艺的继承  ②传统文化具有自己的民族色彩   ③传统习俗对人们的生活产生持久的影响  ④传统习俗被称为民族精神的火炬A．①②         B．②③       C．①③      D．③④10．下列关于传统文化的说法，不正确的是 A．传统文化渗透在现实生活中的各个领域B．传统文化带有自己民族的色彩C．传统文化打上了历史的烙印 D．传统文化只存在与历史中11．没

5、有文化的继承就没有文化的积累。这句话主要是强调了文化的 A．积累性     B．继承性     C．民族性      D．稳定性12．关于文化继承与文化发展的关系，说法正确的是  ①发展是继承的必然要求   ②继承是发展的必要前提     4第4页共4页③在发展的过程中继承   ④发展是继承的必要前提A．①②③     B．②③④    C．①②④    D．①③④ 13．科技的灵魂在创新，科技的活力在改革，科技的根本在人才，这说明A．我国科技创新能力不断提高B．科学技术是第一生产力 C．我们要重视科技的发展和科技人才的培养D．科学技术

6、在社会生活中发挥着重要作用14．文化创新是 A．文化发展的基本途径        B．文化发展的根本途径C．文化进步的根本标志 D．文化发展的实质15．文化创新表现在_________之中。A．社会实践B．为传统文化注人时代精神的努力C．博采众长D．文化创作者的加工 16．文化创作的灵感来自于   A．社会实践B．客观事物本身C．文化创作者的头脑D．文化创作者的判断思维17．中法文化交流表明不同民族文化之间      A．文化竞争B．民族文化的特色  C．文化合作D．不存在文化差异18．文化交流、借鉴和融合是     ①学习和吸收各民族

7、优秀文化成果，以发展本民族文化的过程    ②文化竞争又排斥文化合作的过程    ③在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程     ④不同民族文化之间相互借鉴、取长补短的过程  A．①②③     B．②③④    C．①②④    D．①③④ 19．“学习型社会”的核心内涵是     ①全民学习   ②活到老学到老  ③终身学习      ④把学习作为人的第一需要A．①②    B．②③       C．①③    D． ①④20．建立“学习型社会”的内在要求是   A．推动教育信息化和构建终身教育体系B．每个人

8、都要通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力C．建立比较完善的现代国民教育体系D．让学习成为一种生活习惯和生活方式二、材料阅读题（共3个题，60分）21．材料一：中西交往源远流长。海纳百川，广交朋友，兼