文化生活第二单元-2继承创新

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1、《文化生活》第二单元文化传承与创新2013年高考一轮备考复习第二单元文化传承与创新2、文化的继承与发展考点13:传统文化的特点考点14:对待传统文化的正确态度考点15:文化继承与发展的关系考点16:影响文化发展的重要因素2012年考试范围文化传播:文化继承:主要是文化横向积累的过程,侧重于不同民族文化的交流、借鉴和融合。主要是文化纵向积累的过程,侧重于对本民族文化“取其精华,去其糟粕”,“推陈出新,革故鼎新”。文化传承传统文化1.含义2.内容①传统习俗②传统建筑③传统文艺④传统思想▲3.特点③鲜明的民族性①历史继承性②相对稳定性4.影响:双

2、重性5.对待传统文化的正确态度A.“取其精华,去其糟粕”:辩证认识作用,分辨精华和糟粕。顺应变迁------积极作用一成不变------消极作用B.“推陈出新,革故鼎新”:革除陈旧文化,推出体现时代精神的文化。(继承)(发展和创新)C.对待传统文化,既要继承,又要发展.(把握二者关系)考点13考点146.文化继承和发展的关系①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,两者是同一过程的两个方面。②在继承的继承上发展,在发展的过程中继承。考点15考点16:影响文化发展的因素①社会制度的更替②科技技术的进步和思想运动(内在因素)③教育教育是人类

3、特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。(1)根本因素——实践(2)重要因素▲◆全面认识教育的作用(1)文化与经济相互交融。:发展教育事业、培养各种高素质才人对经济发展越来越重要。(2)教育在文化传承中的作用(P46):教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能。(3)教育在现代化建设中的作用(P101):教育在现代化建设中具有先导性、全局性、基础性作用,大力实施科教兴国战略。归纳提升(2012广东卷)广东某县依托葛洪等历史名人的文化遗产,致力于挖

4、掘当地独特的中医药文化和宗教文化,力塑文化旅游品牌。该县的这一做法是基于①文化独特性是区域文化发展的基础②经济与文化的发展是同步的③文化在继承的基础上发展④文化对经济具有反作用A.①②B.③④C.②③D.①④B(2011北京文综)文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容,三年来,当地政府积极修复都江堰建筑群等一批文化遗产,重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人,鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品,灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为①传统文化是民族精神的结晶②传统文化是文化创新的源泉③没有文化的继承,就没有文化的积累④传统文化是维系民族

5、生存和发展的精神纽带A.①②B.①④C.②③D.③④D第二单元文化传承与创新3、文化创新考点17:文化创新的源泉和动力考点18:文化创新的意义考点19:文化创新的途径考点20:坚持文化创新的正确方向2012年考试范围文化创新1.文化创新的源泉和动力▲①文化创新可以推动社会实践的发展(根本目的、检验标准)②能够促进民族文化的繁荣(重要保证)2.文化创新的意义社会实践是文化创新的源泉社会实践是文化创新的动力新情况、新问题提供资源和条件考点17考点18★3.文化创新的途径(怎么做)(1)根本途径:立足社会实践(2)基本途径:②博采众长,以我为主。

6、(4)坚持正确方向,克服错误倾向。①继承传统,推陈出新。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”(3)主体:人民群众是文化创新的主体,要激发人民群众的创造活力,要着眼于人民群众的精神文化需求。(5)推动文化内容形式、传播手段、体制机制的创新,解放和发展文化生产力。考点19考点20易错点拨1.填空:是民族文化的集中展示。2.判断:大众传媒已成为当今文化传播的主要途径。3.辨析:继承传统文化能促进社会与人的发展。4.辨析:只要参加社会实践,就能实现文化创新。民族节日5.比较:文化创新的主体、源泉、动力、根基、途径、根本

7、途径、基本途径。人民群众社会实践传统文化立足社会实践ABCDE…①“继承传统,推陈出新”(继承优秀传统文化)②“博采众长、以我为主”(借鉴优秀外来文化)8.区分:文化传播的途径和手段。9.分析:文化多样性与文化传播的关系。10.比较:文化传播与文化继承。7.比较:影响文化发展的根本因素与重要因素。6.比较:文化创新的目的(作用)和根本目的。(2012山东文综)茂腔是山东独特的地方戏曲。由茂腔经典剧目《墙头记》改编制作而成的茂腔动漫剧,既具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素,深受观众喜爱。材料反映的文化生活道理是A.中华文化呈现着多民族文化的丰富

8、色彩B.创新是文化富有生机与活力的重要保证C.大众传媒是实现传统文化创新的根本途径D.不同地方文化存在着共性和普遍发展规律B(2012高考浙江卷31)好莱坞电影《功夫熊猫》的文化

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