《文化生活》第二单元文化传承与创新

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1、《文化生活》第二单元文化传承与创新作用传播继承创新中华文化民族精神文化知识网络多样性交流发展中国特色社会主义文化世界中国第三课文化的多样性与文化传播一、重要考点：1.世界文化多样性的表现2.世界文化与民族文化的关系3.尊重文化多样性的意义4.文化传播的多种途径5.现代文化传播手段的特点6.推动文化交流的意义第三课“文化的多样性与文化传播”知识网络世界文化的多样性文化在交流中传播表现关系意义途径手段的特点意义民族文化的多样性世界文化与民族文化必要性、要求、意义商贸、迁徙、教育、大众传媒各具特色、各有优势发展、进步、创新、繁荣1、文化多样性的含义相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，

2、主要是指民族文化的多样性。2、文化多样性的表现宗教信仰文化多样性语言文字思想理论文学艺术民居建筑、风俗习惯饮食，服饰等(一)世界文化多样性的表现二、重要考点分析：3、世界文化多姿多彩最典型的表现形式就是民族节日和文化遗产。（1）民族节日民族节日蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。透过各民族的传统节日及风俗习惯，我们可以领略不同民族文化的韵味。含义：指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学等方面有着重要意义的文物、建筑群、遗址等。地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，

3、人类共同文化财富。作用：对于研究人类文明的演进，展现世界文化的多样性具有独特的作用。（思考：为什么要重视和保护文化遗产？）世界遗产的保护：联合国教科文组织通过《保护世界文化和自然遗产公约》，决定以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予以保护。（2）文化遗产——文化既是民族的，又是世界的(1)世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。（文化是世界的）——文化的统一性（共性）(2)各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。（文化是民族的）——文化的差异性（个性）和而不同(二)世界文化与民

4、族文化的关系1.为什么?2.表现？(1)文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;(2)文化是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。1.对待文化多样性的正确态度2.尊重文化多样性的意义既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求民族文化起着维系生活、维持社会稳定的重要作用，是民族生存与发展的精神根基。——首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化(三)尊重文化多样性的意义②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求各民族的文化共同推动了人类社会的进步和发展。尊

5、重和保存不同民族文化，是人类生存和发展的基础3.尊循各国文化一律平等的原则（1）为什么？（2）怎么样？在文化交流中，要尊重差异,理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣平等——相互尊重、共同发展；保持文化多样性——世界更加丰富多彩，充满生机与活力。在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。碑的正面有这样的文字：“费尔南多·麦哲伦。1521年4月27日，费尔南多·麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港

6、口停泊，第一次环球航海就这样完成了。”这块碑的背面，则刻着另一段文字：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多·麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”（1）纪念碑正面和背面镌刻的文字都包含着对逝者的价值评价，其依据有何不同？这种评价差异反映了价值判断的什么特点？（14分）（2）从这座奇特的纪念碑，说明文化遗址保护的文化意义。体验高考④价值判断的相对性并不否定价值判断的客观性，做出正确的价值判断，必需遵循社会发展的客观规律。（1）①纪念碑正面的文字是对麦哲伦评价，评价依据是他领导了第一次环球航行，

7、对人类文明做出了贡献；②纪念碑背面的文字是对拉普拉普的评价，评价依据是他领导反侵略斗争，对祖国做出了贡献。③价值判断具有相对性，人们的社会地位不同、需求不同，价值判断也就不同，会对同一事物或行为做出不同甚至截然相反的判断；④文化遗址对于还原和客观评价历史具有史实证据的价值。菲律宾马克坦岛上的纪念碑记载了当时的历史事件。（2）①文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志，对于民族文化的传承具有重要作用。菲律宾马克坦岛上的纪念碑是菲律宾人抗击欧洲人