浅谈中职生就业

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1、浅谈中职毕业生就业实习就业是每个人认知社会的第一站，也是将所学理论与实践相结合的必经之路，中职学生对实习就业没有深刻的认识，所以在就业中出现了很多问题，随着信息技术的LI新刀异，产业结构逐渐向高知识含量、高新技术调整，企业单位对员工的素质要求越来越高，再加上连年递增的大专院校毕业生和下岗职工的再就业等因素影响，中职毕业生就业面临着许多困难。从自身情况分析，造成这种问题有以下几个原因：一、眼高手低，不能正确认识自己自身发展方向盲目，快毕业了，却没有特别的技能，似乎什么都会，乂似乎什么都不会，不知道自己

2、应该做什么，乂不甘心做太简单的事。现在的大部分企业表示，学生能力有差距不是问题，重要的是能摆正自己的位置，肯扎扎实实地从基层做起，打好每一步的基础。如：我们学校曾安排学生到某企业工作，学生到单位工作没几天就不干了，说太累、工作环境不好、技术含量低、薪水太低、离家远等，总想找一个既轻松薪水又高的工作单位。我们在就业之前，要先认清自己，摆正自己的位置，决不能眼高手低，做一件事就一定要把它做好。在任何环境下都是对口己的一种锻炼和社会经验的积累，不要动不动就说这个活太累、太脏、太简单、不适合我。当今社会是一

3、个竞争激烈的社会，找一份工作不容易，连大学生找工作都困难，没有踏实肯干的态度，在社会上是立不住脚的。二、缺乏诚实、脚踏实地的敬业精神很多同学对自我的期望值很高，但缺乏吃苦耐劳的精神和艰苦创业的心理准备，希望毕业就进好单位，但又不能从小事做起、从现在做起。事实证明，凡态度端止、敬业、诚实、虚心好学、工作认真负责的实习生都受到了各企业单位的好评，也为他们迈向成功Z路奠定了坚实的基础。三、对综合素质重要性的认识不足现在的企业最看重的工作经验已不是首选，更多的则是偏向于学生的综合素质，如人际交往、沟通协调能

4、力、反应能力、学习和接受能力等等。其次就是为人处事的态度和他们的品行。如：我校有一名女学生，她做事认真负责，为人处事能力很强，字写得很漂亮，普通话也比较标准。在学校时是学生会干部，善于抓住每一次机会锻炼自己。在学校推荐工作时经用人单位严格面试，被录用了，现在是人事资源部主管。要在社会立足不但要有真才实学，而且述要在平时努力学习，提高自己的综合素质，这样才能在激烈的就业竞争中立于不败之地；还要有敢于面对各种困难的思想准备，只有不怕困难、坚持到底才会是最后的胜利者。卩q、缺乏一定的心理承受能力有些学生因

5、自身综合能力的不足，或因机遇时机把握不准，导致找不到理想的工作单位。但他们往往不从自己身上找原因，而是怨天尤人，从而产生了不平衡心理。这种不平衡心理往往导致少数学生对社会以及人生产生偏颇看法。有些学生因自己专业技能不如其他同学，或因面试屡次受挫，从而产生了强烈的自卑感，失去了求职的信心和勇气。还有些同学因职场竞争的激烈，以及认为自己已经长大不再给父母增加负担的想法，使自己无形中背负着很沉重的压力，常常会表现出焦虑和急躁，缺乏口我控制，烦燥不安，无所适从，有时会导致事倍功半甚至事与愿违。当今中职生就业

6、难的问题是个不争的社会事实，很多学生毕业找不到工作，待业在家，成了“啃老一族二或者找到的工作专业不对口，所以有人开玩笑说“毕业就等于失业"，这也是一个无奈地玩笑。我认为要解决中职毕业生的就业问题应从以下几点做起：一、苦练内功，加强动手能力，提高职业竞争力“以就业为导向”的职教理念在中职教师中己经扎根，如何更好地运用这一理念，真正发挥职业教育的作用呢？我认为，作为学校，首先在新专业、新课程的开发上应有前瞻性，避免造成结构性的“失业J其次，在工作过程中要进行系统的课改，向课程改革要教学质量，把好教师教学

7、这一关。在校内应积极开展学生技能竞赛，以竞赛促技能提高，以技能促就业，在校内形成“人人学技能，人人比拼技能”的校园氛围，进一步激发学生学习技能的兴趣，使学生在掌握扎实的专业技能的同时，提高职业竞争能力。所以，作为学校只有练好“内功”，才可能从容地面对就业市场所带来的新挑战。虽然能预见今后中职毕业生的就业压力会有所增大，但只要屮职学校注重修炼内功，特别是更加注重对学生动手能力、职业能力的培养，从本质上提高毕业生的就业竞争力，就能使他们在严峻的就业形势下逆境求存。二、引导中职生充分认清当前严峻的就业形势

8、当前，金融危机对国内外造成了一定的影响，经济萧条、T厂导闭、大批人员失业等等，使中职生的就业直接受到影响。企业对人才的吸纳，已经从“量''的需要转向“质''的要求，提高口身的综合职业能力，是逆境求胜的关键。学校应该引导学生认清当前就业形势，让中职生多一点了解国家和地方的有关政策法规、用人制度以及劳动力市场的运行机制，了解与所学专业相应的职业在社会发展中的地位、作用、发展状况；在此基础上全面、客观地评价自己的专业、特长及能力，知彼知己，调整好就业期望值，找准坐标，根据自