浅谈“国培”的益处

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1、浅谈“国培”的益处单位：丽江市宁菠县跑马坪九年一贯制学校学科：初中语文姓名：杨俊华浅谈“国培”的益处——对教育理念的反思跑马坪九年一贯制学校杨俊华内容提要:作为教师，我们只有认真学习，转变观念，改进方法，不断丰富自己的内涵，增强自己的业务水平，提高自身的素质，才能适应教学中时刻变化的新情况，才能做一名称职的人类灵魂的工程师，才能承担起培养人才的历史使命。关键词：培训更新改进转变提升新课程向所冇教师提出了一个最基本的要求：“教育理念要更新”。的确以前的很多教育理念已经不适合于当今社会的教育教学要求，教育理念的更新势在必行。奋战在一线的教师更应该要不断更新教育理念，与时俱进，才能在这个

2、日新月异的社会里承当起培养人才的使命。而对这样的形式，我们只冇通过不断地学习，不断地反思白己的教学，我们才能进步，我们的理念才能得到更新，才能不愧于三尺讲台。我冇幸参加了2011年的“国培”这大舞台，使我感触很大,木人认为不管是什么培训，只要与教育有关的或多或少都会有所收获，现以此次“国培”为例，浅谈培训带来的好处。我这次参加的教师培训内容I•分丰富，形式多样。培训内容包含了专业引领、名师论教、经验分享、学员论坛等多方而，理论上包括对课标的解读，阅读教学的路径，听说案例分析，内容选择与环节组织，校木研究，从教学走向学教等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老师们的教

3、学示范课和我们国培班的教师现场教学示范课，同课异构课，自己写教学设计等等。使我获得了很大的收获。一、思想上有了较大的转变以前总是认为教师的地位是低下的，自己当初选择教师这一职业也是迫于就业的压力，通过此次培训之后，我对自己以前对教师这一职业的看法有了很大的改变。首先，此次培训使我认识到教师不再是单调而乏味的职业。教师只要热衷于教育事业，只耍把自己全身心地投入到教育教学屮，只耍真正地做到关心学生,爱护学生，关注学生的成长，那么在教育教学中也会充满喜、怒、哀、乐，这也是一种完美的人生。其次，认识到作为一名教师，必须具冇渊博的科学知识，熟练的操作技能，掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教

4、学技术。再次：教师还应具有高谄的道徳情操与人格魅力，因为教师的言行举止对学生的影响是很大的。最后，在当今经济日新月异，科技飞速发展的时代，对教师提出了非常高的要求，我们只有不断学习，才能与时俱进，以全新的眼光观察和指导口己的教学工作。此次学习使我们在教学理论和教育观念上得到了犬量的补充，为我们开辟了新视野，使我们改正并更新了头脑屮原有的死板的教学思想。二、专业知识得到巩固和提升精深的专业知识和广博的相关知识常常能让一个教师在课堂上左右逢源、神采飞扬。而学识源于读书，如果教师不能不断地读书，拓展视野，增长学识，不仅不能教好学生，反而会因为自己的落伍而妨碍学生的发展。此次培训是在有了一

5、定的教学实践经验的基础上进行的，而冃所培训的专业知识都是些平时自己在教学中经常遇到，但是又经常出错或把握不准的知识。像张乐明教授的语文课程论基础，周芸老师的修辞学基础，袁蕾老师的三人文体的有效教学等等。这些都是我们必须把握的，又有所欠缺的知识，因此此次培训对我的教学生涯无疑是一次真正的雪中送炭。我们都贪婪地沉寂在这些知识当中，“语文课一定要上出语文味”，“你们要认清解读文本的重要性”这些话就好像刚刚才说过的一样。总Z通过此次老师们的精心指导，口己的认真学习，我的专业知识得到了明显的提高。三、教学思想有所更新教师是权威的象征，学生耍绝对的服从，学生在学习中完全处于被动状态，课堂上老师

6、说了算，学生是容纳知识的容器，这种灌输式的教学已不适合当今的教育。作为二十一世纪的教师，我们要清楚地认识到学生才是学习的主体，但教师也要充当好组织者，引导者等的教师角色。在课堂教学中，我们应该创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机与学习兴趣，建立一个民主、和谐的课堂气氛。在课后，我们应该是学生的“父母”，同时也应是学生的“朋友”。现在才发现，当好一名老师还真不容易，因为我所拥有的各方面的知识还远远不够，特别是在课堂教学的效率问题上，此次培训给了我很大的帮助。以前上课总是想上得面面俱到，因此上课总是内容太多，给学生的压力太大，学生的学习兴趣在无形中被我扼杀了。并冃容易犯目标泛滥的错误

7、，冇时教学目标述不够明确，不够合理。培训时老师们讲的一课一得，读写结合，兴趣是关键，走进学生的心理等的思想对我启发很大。认识到教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。使我对初屮语文教学的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。四、找到了差距，也找到了改进的方向各位知名专家、学者和一线的几位知名老师，从他们自身的经验体会出发，畅谈了他们对各个教育领域的独特见解。使我的思想感受到巨大的震撼，冷静一想，我们作为普通的教师，平时想到的问题确实太少了