浅谈国培计划培训11

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1、浅谈国培计划培训后箐完小董春余【摘要】“国培计划”的全称为“中小学教师国家级培训计划”，是教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容。[关键词]“国培计划”远程培训在教育部、财政部统筹规划和指导下，中央财政专项支持中西部省份按照“国培计划”总体要求，实施农村义务教育骨干教师培训项目，对中西部农村义务教育教师进行有针对性的培训，同时，引导（中国论文联盟www.lwlm.com整理）地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，提高农村教师的教学能力和专业

2、水平。培训计划主要包括农村中小学教师置换脱产研修、农村中小学教师短期集中培训、农村中小学教师为认真落实这次小学班主任培训切实提升小学班主任专业素养和能力充分发挥班主任在学校德育工作中重要作用。班主任培训的特点：一、培训课程内容针对性强本次班主任培训了六个模块，为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还特地安排了一线班主任老师网上讲述了班主任专业成长路径等问题，大家分享了优秀班主任经验，并同大家网上探讨了班主任专业化发展问题，这些内容得到了学员们普遍欢迎。二、培训工作组织管理到位1.领导重视，人员到位，此次办班从组织上保证了培训工作有序进行。2.准备充分，管理到位，此次组建了指导教

3、师，提出工作要求并责任到人，从组织管理上保证了培训工作高效运行。3.统筹兼顾协调到位，使培训工作更具针对性以提高培训工作有效性。三、培训成效显著培训形式与教学质量获得普遍认可，班主任工作理念和方法得以更新，做好班主任工作信心更加坚定。教育部陈小娅副部长在中小学教师远程培训项目启动仪式上指出：中小学教师队伍的状况直接关系着教育质量的提高，关系着素质教育的深入实施，关系着亿万青少年学生的健康成长，关系着中华民族的未来。在教育发展新的历史阶段，培养造就一支高素质专业化教师队伍，已成为十分重要而紧迫的战略任务。最近几年来，教育部不断加大教师培训工作力度，组织实施国家级培训示范性项目，受到广

4、大教师的热烈欢迎和充分肯定。这些培训体现了以农村教师培训为重点，坚持理论与实践相结合，以现实问题为中心，突出案例教学，注重将集中培训、远程培训与校本研修相结合。在中央财政支持下，教育部启动实施中小学教师国家级培训计划为保证该计划顺利实施，她对各地教育行政部门、各培训机构和参加培训计划的广大教师提出殷切希望。希望各地以此为契机，采取有力措施，创造更多的培训机会和优质培训资源，为广大教师的专业发展、终身学习提供有效支持和良好服务。2010年6月，我有幸参加了国培计划-2010年“知行中国”小学班主任教师培训项目。接触到了教育专家和班主任，通过聆听、交流，这次的培训让我受益匪浅。远程培训

5、的课程资源是集文字、音像、视频为一体的多元化、多样性资源，可以享受到来自网站管理员、辅导员、培训学员等多重服务指导，实现实时的“在线课堂”，形成面对面的交流学习状态。在这个多元化的信息时代，远程培训已是一种时下新兴的教育方式。有着传统培训方式所不具有的特点。第一是形式新颖，能够链接最新的知识信息，及时了解学科前沿动态，不断激发学习者的学习兴趣。第二是方便快捷，信息传播速率极快，教师上网浏览、下载即点即到。第三是资源丰富，使用搜索功能可以获得广泛而多样的信息资源，远远超出了传统教材、报刊杂志、教辅资料所提供的信息。第四是资源优化，教师可以与顶尖的专家、优秀教师直接对话，享用一流的科研

6、成果。第五是自由互动，教师可以加入论坛参与讨论，制作网页展示自我，上传教案、课件、发表论文、感想、转帖，共同分享。时代在进步，教育理念必须不断更新。珍惜学习的机会就是对我们的事业负责，对学生负责，对祖国负责。本次培训令我有茅塞顿开之感，朴实的讲座，全面的指导，深刻的内涵，阐释着教育的真谛，蕴含着深远的意义。我更深刻地认识到了班主任工作的重要性，技巧性，艰巨性。反思到了自己在班级管理工作上的不足，也学得了其他优秀的先进的管理班级的理念。每周，我都习惯看看我们的研修简报，无论是培训首页的简报、省简报或者是班级简报，我都会抽时间去瞄瞄。因为我发现那里的精华真的很多，有老师们管理学生的妙招

7、；学员们在研修路上的肺腑之言，还有充满诗情画意的版面和令人心旷神怡的音乐。有时候还会遇到管理员和特聘老师们温馨的寄语，偶尔也会遇到特聘老师们精湛的文章，真的妙不可言！“千里’知’行,始于足下“,几多豪言壮语意犹在耳．打开电脑，观看那一个个鲜活的案例故事，聆听专家们的精彩讲座，思考自己的所学所得，和同仁们一起讨论热门话题。这些日子的所见、所闻、所学、所感，使我领会了一系列先进管理理念，更为重要的是通过学习和交流，让我重新审视了自己，发现了自己班主任工作岗位上的盲点，理清