《孔乙己 》 第一学时 课中比对

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1、孔乙己鲁迅涪陵十四中张学敏“课中比读”第4、6、11段:感知孔乙己变化体会环境描写的作用学习以笑衬悲和正面侧面相结合的描写手法“课中比读”第4段和11段:感知孔乙己变化④孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫……他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。……”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道……什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。⑾中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上

2、棉袄了。……温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住单说了一句“不要取笑！”……孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。……他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。“课中比读”第4段和11段:体会环境描写的作用中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。晚秋的凉意给孔乙己的末路增添了悲凉的气氛；用我穿棉衣来反衬孔乙

3、己穿破夹袄的凄凉；用特定的季节来表现人物凄惨的命运。“课中比读”4、6、11段的三次哄笑学习以笑衬悲和正面侧面相结合的描写手法以乐写哀，哀更显哀；以喜写悲，更添悲色④他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充

4、满了快活的空气。笑声中粉墨登场(6)孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。笑声中强自表演⑾孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不

5、偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。笑声中惨然谢幕三次哄笑，实际上是众人三次戏弄、嘲笑孔乙己的情景，而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。这哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，以笑衬悲，更令人悲哀，

6、更能表现国民的冷漠麻木。的艺术效果笑正侧面描写正面描写：如对孔乙己外貌和绰号来历的描写，对孔乙己面对众人嘲弄时语言、表情和动作的描写等侧面描写：第五段和第十段则从侧面，由别人之口交代了孔乙己的经历，丰富了人物性格。“比读”是一种阅读方法，有比读必有反复，有比读必有训练，有比读必有深入，比读既能训练阅读能力，也能培养思维能力。课堂小结谢谢观看