《剥豆》教学课件

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时间:2019-09-24

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1、bāo剥:去掉物品外面的皮、壳或其他东西。bō剥:和其他的字组成合成词(剥夺、剥削)瞻(zhān)前顾后:形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多,犹豫不决。学习目标:1.了解剥豆比赛的过程,体会母亲的心理变化。2.学习抓住心理活动描写表现人物情感的方法。一、整体感知:(1)快速浏览课文,了解课文讲了一件什么事?(2)比赛结果如何?儿子是如何面对的?“我少,是我输了,”没有赌气,没有沮丧,儿子脸上那如山泉般的清澈笑容.自我挑战自我超越对孩子来说,该承受的该经历的,都应该让他体验。失望、失误、失败,伤痛、伤感、伤痕,自有它的价值。生活是实在的,真实的生

2、活有快乐,也有一定的磨难。二、合作探究:1.默读课文并说说你看到一个_________的母亲。2.你从哪些词句中体会出来的,请做上标记。三、品读:品读文中描写母亲的动作和心理活动的语句。“让儿子赢吧,以后他会对自己多一些自信”这样想着,我的手不知不觉地慢了下来。“在外面竞争靠的是实力,谁会让你?要让他知道,失败成功皆是常事.”剥豆的速度又快了起来.直接深入人物心灵“不要给孩子虚假的胜利.”想到这些,我的节奏又紧了许多.见他如此投入,我心生怜爱,剥豆的动作不觉又缓了下来.表现人物丰富而复杂的思想感情.心理描写:对人物在一定环境中,围绕客观事物而产生的看

3、法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写,称作心理描写心理描写的作用它是塑造人物形象,刻画人物性格的重要手段.能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情.拓展迁移:路灯亮了,我的心咯噔一下,这回又晚了,我慌慌张张地向家里跑去,一路上,爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,不时出现在我的眼前,我的心立刻忐忑不安,七上八下的。我一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸刚刚说过,放学要直接回家,不要到别处玩,可是我刚坚持三天,就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气,说不定还要揍我呢!这时,我放慢了脚步,怎么办?现在只有一条路,那就是向爸爸承

4、认错误,请他原谅,想到这儿,我就加快了脚下的速度,飞速地向家跑去当堂训练:选择一个情景,抓住心理活动,写人物的情感。1.拿着55分的试卷,走在回家的路上时……2.想举手发言,却又有些紧张……

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