研究生教育管理现状调查与对策

研究生教育管理现状调查与对策

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1、研究生教育管理现状调查与对策郑敏上海交通大学生命科学技术学院近几年来,随着生命学院各个学科的迅速发展,生命学院研究生的招生规模逐年扩大。现生命学院年招收硕士生120名、博士生50名,共有研究生500多名,分布在生物学、生物医学工程及生物信息学、生物工程等一些新兴学科。为了提高研究生培养质量,改进研究生管理方式,加强师生之间的沟通,促进学科的发展,2006年3月中旬在学院研究生群体中(包括硕士生、博士生)进行了一次广泛的调研问卷工作,调研的内容涉及到教务、思政、研究生活动、研究生课程安排、导师的选择、未来的职业规划等诸多方面学生关注的问题。通过对问卷调查结果的统计和分析,充

2、分了解我院研究生教育管理的现状和效果、从而发现潜在的问题,找岀相应的问题解决办法,做好学院研究生的教育、培养和管理工作。问卷调查和结果统计本次共发放调研问卷310份,实际冋收问卷260份,比例约为84%。问卷的调查问题和调查结果如下表:问题结果统计研究生培养计划的制有60%的同学认为现行的培养计划中感兴趣的课程太定及选课过程少,40%的同学认为现在的选课系统不完善。研究生专业课的授课将近一半的同学认为现在的授课方式比较乏味,不能获方式得同学认为有用的东西,建议采取小班上课,用老师讲课为主、辅以学生讨论的形式进行。研究生专业课学习的大部分同学倾向于灵活的方式,由课程性质决定

3、,而不评估方式是形式单一的书面考试。研究生的课程内容设同学们一致赞同增加一些应用性较强的课程和相关领域置如何的前沿进展,也有将近50%的同学建议最好能增加一些人文艺术类课程。研究生选择导师时偏75%的同学比较注重导师研究内容的发展前途(包括自重什么己今后的研究成果和就业选择),有比较多的同学同时也考虑到导师的人品、德行和学识。对进校后互选导师制对于本学院目前现行的导师互选制度,56%的同学表示度的看法非常好;也有32%的同学明确表示不太好,需要改进。导师带研究生的人数有54%的同学认为导师带研究生的数量应该控制在每届两人,从而以便来保证研究生培养的质量。对硕士研究生毕业时

4、74%的同学认为对于硕士研究生在毕业之前至少发表一的要求篇核心期刊论文的要求是合理而且是非常必要的。导师对研究生的指导60%的同学认为导师在科学研究方面应当给予学生方向和教育性和实验性并重的指导,有部分同学建议导师不要经常给学生更换课题;另外有86.4%的同学认为导师在批评学生时应该采取单独谈话的方式,要以引导为主。对导师中常见的“空有43%的同学认为导师可以经常出差,这对实验室的科中飞人”现象的看法研发展有利,57%的同学认为导师应当多花些时间在实验室里,尽量多与学生进行交流和沟通,最好每周都有和导师见面交流的机会。研究生科研、学习情当在实验中遇到问题的时候,70%的同

5、学是通过与师兄况师姐的交流和讨论来解决的。对于专业领域,有47%的同学明确表示对技术应用前景比较感兴趣,也有31%的同学对学科前沿发展感兴趣。80%的同学表示在完成专业学习的基础上,同时会留意其他学科的发展状况,其中比较突出的有人文、管理、环保、经济等专业领域。研究生助研、助教、对于进实验室之后每月300元的助研金额,多数人认为是助管情况合理的,但同时也认为应该建立激励制度,按照工作量和态度来酌情处理。也有部分同学认为应该提高助研金额,以提高学生的积极性,解决部分同学的经济困难问题。对于学生没有完成导师布置任务的时候,导师还是应当以引导、教育为主,而不是采取扣发助研金的手

6、段予以惩罚。绝大部分同学认为学院现行的助教、助管制度比较好,部分人则认为不够好,应该面向全体同学,在助教、助管制度上应该更加透明广泛。对研究生会工作的看法绝大部分同学认为应该通过各项措施来健全研究生会,包括制定规章制度,公开财务收支,组织研究生代表大会等等;将近70%的同学认为研究生会应该多组织同学参观生物类相关企业,并能提供与本专业紧密相关的实践活动;52%的同学认为研究生会应该多牵头组织一些学术报告;68%的同学认为研究生会应该在开展活动的吸引力上加强改进,还有一部分同学认为研究生会在工作的宣传力度上做的不够,还待完善。对研究生思想政治工作的评价对于学院学生工作办公室

7、在研究生方面的工作,56.5%的同学对学生办在管理学生的学习、生活和思想政治教育工作上比较满意。13%的同学明确表示对就业指导工作满意。多数同学认为学生办应该在评优工作的信息透明度、公正度、公平度、以及在毕业生的就业指导工作等方面有待于进一步加强。对于公布有关研究生群体的信息和通知,64%的同学认为通过BBS和学院主页这两种方式比较好。对研究生奖学金评选对于学院目前的奖学金评选制度,认为合理的和认为不工作的看法合理的人各占一半,认为不合理的人多数觉得评选机制不够透明,不应该完全和发表论文捆绑,应该综合学生的各项素质来评定。研究

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