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1、初中教育现状调查与对策研究提高效率减少重复劳动——初屮教育现状调杏与对策研究寿阳一中温强进入21世纪以來，党中央及时提出了全面、协调、町持续的科学发展观。国家的综介国力和国际间的竞争能力越來越取决于教育的发展，科学技术和知识创新水平。教育的发展也不再仅仅取决于教育的硬件投入的多少，而更多取决于教育观念、师资水平、高素质的人才培养质量。我县的初中教育现状如何？我们应如何在教育上推迹党中央提出的科学发展观？这是我们这次调查的主要FI的。一、确定调杳对彖本调查以平舒中学和平头中学的学生、教师、校长、家长为主要调査对象，同时
2、也对寿阳二屮、寿阳三屮的学生、教师、家长进行了调杳，学生、教师、家长采用分类和随机抽样的办法，其中学生200人，教师50人，家长30人。二、调查内容与结果教育思想与观念的转变是最根本的转变，没有教育思想与观念的转变就不可能有教仔教学行为方式的转变。而确立学生的主体地位，关注和尊重学生的生命价值是教育思想转变的核心体现。1.确定学生主体地位、积极实施索质教育。比较多的认为在日常的教学活动屮能真正确立学生主体地位仍是少数教师：（见表一）2.学生主体地位难以真正确立的原因又有什么呢？对此，校长、教师有不同的认识：（见表二）
3、3.家长対学校实施素质教育的满意度：非常满意6.2%,满意30.4%,一般45.5%,不满意22.8%,很不满意1.5%o可见家长学校实施索质教育的情况，或者说怎样真止实施索质并不了解多少。4.对冃前课程的评价：①学生对LI前课程的兴趣情况：非常感兴趣16.4%,比较感兴趣41.9%,--般32.2%,没冇多少兴趣4.4%。②教师对目前课程的兴趣情况:非常感兴趣18.5%,比较感兴趣62.0%,一般8.3%,没有多少1兴趣10.9%o1.对新实施新课程的看法:①校长对新课程的态度：拥护考81.6%,反対者0,随人流者
4、18.4%。②教师对新课程的态度：拥护者66.8%,反对者2.7%,随大流者29.5%。1.学生对课外作业量的看法2.结果（1）刈•现行中考中招政策的评价。极大多数的教师认为H前初中教育存在的最大问题是教育评价问题。【11于教育评价不改变，尤英是中考屮招指挥棒不变，升学压力有增无减，所以学校片血追求升学率（重高率）现象难以有效抑制，应试教育没有根木上转变。家长对目前高中招生政策感到非常满意的4・3%,满意11.8%,一般48.0%,不满意35.3%,很不满意4.0%o其中对于冃前初中升高中中的特长生加分政策，觉得很拥
5、护的9%,基木拥护29.7%,一般51.4%,不拥护11・8%,反对的4.0%。许多校长认为LI前的高中招生政策是当前初中教育中存在的最大问题。（2）对初中学校年度考核的评价：极大多数的教育工作者认为不太合理，教育评价制度是导致学校只抓升学率的罪魁祸首；另一方血意见是现行评价方案缺少对学校特色形成与发展的评价。（3）家长对子女的期望与对优质教育的理解在家长的问卷中，我们设计了这样的问题，即按重要到次要填写你对孩子成长的期望是什么，统计结果是：身心健康选为笫一位；成绩优异列为第二位；把能力出众列为笫三位；把有特长选为第
6、四位。三、存在的问题与分析针对上述调查内容及结果统计所显示的现状情况，课题组结合积极推行新课程改革和全面实施素质教仔的要求，进行了一定的分析归类，觉得萧山的初屮教厅经过那么多年来的改革与发展，已经取得了不菲的成绩，政府、社会尤其是了百姓对于初中教育教学的质量是基木满意的。但从相对于小学、高中的发展来看，尤其是结合全而推进素质教育，积极推行新课程改革的要求來看，还存在着许多问题，概括起來主要有以下几方而：（一）教冇思想观念相对滞后，应试教育痕迹浓重虽然素质教育已捉出多年，但我们在问卷调查与访谈中教师、学半及家长都普遍认
7、为H前初中教育尚未摆脱应试教仔弊端，普遍追求的是升学率，其中认为目前课堂上仍只有少数教师基本确立了学生的主体地位。就其原因进行进一步调杳，校长们认为主要原因是教育观念、传统教学方式难以改变；而教师则更多地认为是学校对教师的评价问题（见表二）o由此更具体地反映在：首先是教师方帀i,仍有不少教师抱残守缺，II【的教育观、人才观、质量观未完全屏弃。对教师布置的课后作业的主要冃的的调查小：认为是巩固知识点68.4%,为考试取得好成绩18.7%,为帮助学生安排课余时间5.5%,为拓展学生视野7.2%0家长对学生在校学习的负担感
8、受是：非常满意1.8%,满意15.8%,一般38.7%,不满意43.7%o而不满意的原因：过重56.3%,过繁12.5%,内容不当14.1%。具实教师木身也觉得学生的学习负担过重。调杳屮35・6%的教师认为U前初中生的学习整体情况堪忧。而在回答为什么导致对学生负扌口过重的原因中，250.5%的教师认为是现行中招中考政策的原因，75.2%的教师则
