侨乡青田乡土教育现状调查与对策研究

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1、侨乡青田乡土教育现状调查与对策研究青田县关工委潘小青内容提要：乡土教育是中国特色教育体系中不可或缺的组成部分，在培养学生家国情怀、促进学生全面发展、推动文化多元发展等方面发挥着独特优势。青田蕴含着丰富的乡土教育资源，在教育实践中积累了一定的经验，同时在侨乡背景与全球一体化的进程中亦面临着新的机遇与挑战。青田县关工委采用问卷调查、个案访谈、实地走访、座谈会等方式，对学校开展乡土教育的态度、内容、方法、效果等方面进行调查，以此来了解青田乡土教育的实施现状，并针对存在的问题，提出了具体的应对策略。关键

2、字：青田乡土教育调研正文：一、乡土及乡土教育乡土是指人们出生的故乡或少年时代生活的地方，也指长期居住的地方，对该地方已有特别深厚的感情并受其影响。它包含三个因素:第一是人，第二是一定的区域，第三是人与人、人与自然的互动关系。人在一定区域中生活，必然会对该区域的文化发生一定兴趣，并对其产生深厚感情。另一方面，在人与自然、社会的互动中，该区域文化不可避免地会对人的思维、情感、观念等产生影响。乡土教育是指以家乡故土在长期进步与发展中所发生的环境变化及其人文历史现象作为教育资源而开展的育人活动。目的是使

3、学生从生活的人文、自然与社会的环境中去了解并认识自己生长或长期所居住的乡土，使其产生关怀与认同乡土，并愿意贡献自己的力量来改善乡土环境。二、开展乡土教育的意义一是有利于培养学生的家国情怀乡土教育具有贴近生活、接地气、易产生共鸣等特点，通过对风俗习惯、名胜古迹、历史事件、历史人物等内容的深层挖掘，能够深刻引起学生对本土知识的浓厚的兴趣，增强对乡土文化的归属感和认同感，继而激发其对家乡和祖国的热爱之情，增强改善乡土环境的能力。在经济全球化和互联网高度发达的今天，侨乡青少年的道德教育变得更加复杂多样，

4、传统的思想观念和道德标准受到冲击，社会上出现拜金主义、享乐主义、极端个人主义、社会责任感淡薄、文化品位越来越西方化等消极现象，在这样的背景下，大力推进乡土教育，能够帮助青少年树立“走遍天下，家在青田”的家国情怀。二是有利于促进学生的全面发展陶行知先生说过：“活的教育要用活的环境，不用死的书本”，乡土资源作为一种充满活力和吸引力的教育资源，为学校开展各式的主题活动提供了广阔的平台，通过充分挖掘、利用、宣传乡土教育资源,开设相关综合实践活动，从而提高学他们的动手能力、审美能力、创新能力，促进青少年的

5、全面发展。三是有利于促进多元文化的发展当前的全球化和城市化进程正在使文化的发展走向单一化和同质化，这要求我们透过文化教育的方式，促进青少年一代对传统民族文化和乡土文化的传承来达成延续民族传统、促进文化认同、维护文化多样性的目的。乡土文化的特质决定了它作为一种有别于西方主流强势文化的本土文化必须得到重视。青少年从学习乡土文化到逐渐接受外来文化继而养成适应社会不同文化的能力，可以帮助他们增强在全球化背景下对多元文化社会环境的适应性，使他们成拥有全球视野，这也是“大气开放、创业天下”的青田精神具体体现

6、。三、侨乡青田乡土教育现状青田县地处浙江省东南部，瓯江中下游，有着“九山半水半分田”之称，更享誉着“中国石都世界青田"之称。青田历史悠久，有“石雕之乡、华侨之乡、名人之乡”的美誉。拥有世界农业遗产一一青田稻鱼共生系统，同时青田石也是四大国石之首，于2007年被正式收录为世界级非物质文化遗产，可以说青田乡土文化丰富而精彩。但是但是作为一个有33万华侨遍布全世界130个国家和地区的侨乡，因大量青壮年出国创业经商，青田形成了庞大海外华侨子女和留守儿童特殊群体，据最新统计，全县16岁以下儿童共有7608

7、6名，其中留守儿童有14313名，身居海外的华侨新生代有25620名。一方面华侨从海外带回来的思维模式和思想观念，渗透到青少年的成长全过程，传统的乡土文化受到冲击。另一方面，出生在海外的华侨新生代对家乡的情况知之甚少，对青田乡土文化的认同越来越弱，一定程度上导致优秀的青田乡土文化很难良好的传承下去。一是在校学生对乡土文化知之甚少青田县关工委采用问卷调查的方法，选择青田县汤堆小学、城东实验小学、青田二中、华侨中学、伯温中学等6所学校，共计1762名7-14岁的学生接受调查。调查结果显示：不会使用青

8、田方言的学生比例高达46.2%；57.8%的学生不了解不清楚所居地历史的历史变迁;38.6%的学生不知道青田传统习俗；学生仅对青田风景名胜的认知度较髙(62.8%)；绝大多数(77.4%)学生认为青田的乡土文化有没有很好地被传承与宣传，并且有必要进行好好的宣传。二是学校教育与乡村文明脱节青田乡土文化的传承一直依赖于传统的社会生活，多是通过长辈的口耳相承和参与体验的方式在社区民间的婚丧嫁娶、成长仪式、节日民俗、故事传说和歌谣中相传，学校在乡土教育中角色缺位。问卷抽样调查结果显示82.6%的学生没有