32《夸父追日》

《32《夸父追日》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三年级语文下册第八单元“民间故事和神话传说”重点导学课备课时间：2013.6.24备课教师：张丽华授课时间：教学内容32、夸父追日教学重点难点1、理解课文内容。2、体会神话故事的神奇。教材简析夸父追日也是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父追赶太阳、长眼虞渊的故事。它表现的不仅是表面上的逐走，还有很强烈的象征意义，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。本篇神话弘扬了一种奉献精神和牺牲精神。选编这篇课文的意图是：体会神话传说的神奇、增加中华传统文化的积累。资料袋媒体使用板书设计32夸父追日充满光明长眠壮举（敢想敢为不屈不挠为人造福）教学目标1、正确、

2、流利、有感情朗读课文，理解课文内容，体会神话传说的神奇。2、交流从故事中得到的收获。3、培养独立阅读能力。3第（1）课时课时目标1、正确、流利、有感情朗读课文，理解课文内容，体会神话传说的神奇。2、交流从故事中得到的收获。3、培养独立阅读能力。课时重难点理解课文内容，体会神话传说的神奇课前准备教学环节教学过程调整与补充教师活动落实目标学生活动一、导入新课二、自学反馈三、研读解疑四、拓展运用1、同学们，我们已经学过了许多神话故事和传说，还记得有哪些吗？2、这些神话故事想象神奇，语言生动，寄托着人们对美好事物的向往与追求。3、这节课我们再来学一个神话故事：32《夸父追日

3、》4、读阅读链接，明确学习要求。5、交流这个故事讲了一件什么事？6、引导学生从个别词体会夸父的远大志向及神话的神奇。7、出示句子“夸父伏下身子……止住口渴”8、夸父追到太阳了吗？9、夸父没有追到太阳，反而倒下去了，此时你想对夸父说什么？10、夸父变成了什么？你从这个故事中想到了什么？11、在我们现实生活中也有许多具有夸父这么精神的人……完成目标1、2完成目标3、1、说出神话的名字。《女娲补天》《盘古开天地》《嫦娥奔月》……2、说说从学过的童话故事中懂得了什么？3、齐读课题。4、读阅读链接，交流学习本课的学习要求。5、交流自己读出的故事主要内容。6、带着“夸父怎样追日

4、的”自学课文。（1）读文中的有关句子。（2）用自己的话概括，谈体会，从个别词来谈。（3）采用各种形式朗读，读出夸父的远的志向。7、体会神话的神奇。8、想象说话。9、各抒己见，谈看法。10、自由交流。11、联系生活实际谈谈具有夸父这种精神的人。3第（2）课时课时目标以“神话、传说故事”为话题进行口语交际。课时重难点课前准备教学环节教学过程调整与补充教师活动落实目标学生活动一、引入新课二、交流三、组织交流1、这单元我们学过几篇神话故事。2、你在课外读过或听说过哪些神话故事？3、这节课我们召开一个神话故事会。（板书课题）1、出示交际要求2、巡回指导3、巡回，并参与学生的交

5、流4、巡视，个别指导。5、适时评价落实目标1、21、接着说——《女娲补天》《夸父追日》《嫦娥奔月》《牛郎织女》2、自由发言3、齐读课题1、认真读一读口语交际要求，明确要求。（1）要按一定的顺序把内容讲清楚，要能够打动别人。（2）要认真倾听别人的讲述，可补充、提问。2、自由思考：自己读过的神话故事有哪些？打算讲哪一个怎样讲？自己组织语言，按一定顺序说。3、小组交流(讲、评：你认为他讲的故事怎样？有哪些优点？还存在哪些不足？)4、结合同学、老师的评议，再次准备讲故事。5、全班交流适时补充、评价。授后反思3