数学北师大版六年级下册总复习（常见的量）

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1、总复习《常见的量》教学设计——陆明琼　　　教材解读:本节内容是在学生已对常见的量有所认识和理解的基础上设计的复习课，主要是通过整理和复习让学生对长度、面积、体积、质量、时间等常见量有进一步的认识，并能正确使用学过的计量单位解决问题。　　设计理念:复习课的教学要重视对学生已学知识的整理和运用。本课教学中要从学生的生活实际出发，通过学生的自主合作、分类整理，从而使学生对常见的量有进一步的认识，并能联系实际加以运用。　　学情分析：本课内容学生虽已学过，但有的学生对各种量的单位、概念还是缺乏理性的认识，部分学生还不十分清楚各种量之间的进率，不能很好的对同一种

2、量的不同计量单位进行改写。　　教学内容：教材48页内容  　　教学目标： 　　1．学生加深认识已经学过的量及相应的计量单位，认识长度、面积、体积（容积）、质量、时间及其计量单位的联系和区别，进一步体会计量单位的实际大小，加深理解并掌握各类量相邻计量单位的进率。 　　2．进一步加强学生的数感，使学生对常用的计量单位的大小有感性的认识，并能正确使用学过的计量单位解决问题。 　　教学重难点：　　1、对同一种量的不同计量单位进行改写　　2、感悟单位的大小　　教学准备:ppt课件   　教学过程： 　　一、激趣引入 　　（出示）7（     ）=7000（  

3、   ）    3（  ）〉3（   ）  、6（）=600（）、9（）＜9（） 提问：老师带来了4个奇怪的式子，这些式子明明不相等却用等号连接，明明相等，却用大于或小于符号连接，你能想办法让这些式子成立吗？生汇报：7（  吨   ）=7000（千克     ） 、7（千克     ）=7000（  克   ） 、7（ 千米    ）=7000（ 米    ）、7（ 立方米    ）=7000（立方分米     ）、7（  立方分米   ）=7000（  立方厘米   ）、7（ 立方厘米    ）=7000（立方毫米     ）、7（ 升    ）=

4、7000（  毫升   ）让学生填出所有使以上式子成立的单位名称。小结：单位名称的作用可真大！这节课我们就一起来复习常见的量。（板书课题：常见的量） 　　二、梳理知识： 　　师：以上信息中出现了哪些计量单位？生1：长度单位、面积单位、体积单位、重量单位生2：容积单位、时间单位师：这么多计量单位，它们之间的进率是多少？请同学们拿出昨晚在家整理的常见的量，在四人小组内交流，相互补充和完善。PPT出示小组活动要求：1、四人小组共同分类整理一份代表你们小组最高水平的作品。2、按大小的顺序、做到不重复、不遗漏。3、整理时写清楚计量单位的进率。 （1）、小组整理

5、。 　　（2）、学生汇报。（投影展示） 　　长度：千米1000米10分米10厘米10毫米面积：平方千米1000000平方米100平方分米100平方厘米　　　　体积：立方米1000立方分米1000立方厘米　　　　（容积）：升1000毫升　　　　质量（重量）：吨1000千克1000克　　　　　　师：有不同意见吗？生1：面积单位还差一个公顷。师：补充在哪？生：平方千米后面。它和平方千米的进率是100，公顷和平方米的进率是10000。补充完整后，再次展示面积单位。面积：平方千米100公顷10000平方米100平方分米100平方厘米生２：还有时间单位。师：时间

6、单位又有哪些？在同学们的共同努力下整理出时间单位时间单位世纪年日月分时秒1001231302928246060平年365闰年366师：哪些计量单位间存在着联系呢？生：容积单位和体积单位。1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米 　　师：你能以1分米、1平方分米、1立方分米为例，说说它们有什么区别吗？（教师随机出示三者的示意图） 生1：单位不一样，分别是长度单位、面积单位、体积单位生2:1分米表示一条线段，1平方分米表示一个平面，1立方分米表示一个立体图形。　　   师：你能用自己的话把这些进率归纳一下吗？生1：长度单位除了千米和米之间的进率是1000外，

7、其余的进率都是10。生2：面积单位除了公顷和平方米之间的进率是10000外，其余的进率都是100。体积单位间的进率都是1000，重量单位间的进率都是1000，容积单位间的进率也是1000。生3：我认为可以用一句话来总结：长10面100体1000（板书）师:太棒了，掌声鼓励，你觉得要特别提醒同学注意哪几个单位之间的进率呢？生1：平方千米和公顷、公顷和平方米生2：千米和米生3：时间单位 　　师：下面老师要考考大家，看你们对这些单位掌握得如何，我们一起来做个游戏。　　1、教师示范：这是数1，它后面藏着一个名称，请根据我的手势动作，或者语言提示，猜猜后面是什

8、么单位？ 　　师：这么长（手势）。生猜：厘米。 　　师：老师身高165。生猜：厘米师：教室地面大54。生猜：