数学北师大版六年级下册图形的运动活动单

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时间:2019-09-20

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1、《图形的运动》学生学习活动单编号:SX6-2-15班级六年级班姓名日期学习目标1、通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,体验图形的变换,发展空间观念。2、借助方格纸上的操作和分析,有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程。3、利用七巧板在方格纸上变换各种图形,进一步提高学生的想象能力。课前准备三角尺、直尺、彩笔、圆规、每人准备一张方格纸,4张大小相等的等腰直角三角形(硬纸)、一副七巧板学习过程(一)自学新知如下图,七巧板中有两个图形移动了位置。              ②   

2、                                                                                                                                              ①                                                                                                                  活

3、动一1)你能通过平移将图1移入七巧板相应的位置吗?我运动的方式是:先______________,再_______________。活动二1)你能通过平移和旋转将图2移入七巧板相应的位置吗?我运动的方式是:先______________,再_______________。自我评价:A()B()C()(二)合作交流活动三请将图形A绕点O顺时针旋转90度,得到图形B,再将图形B向右平移5格,得到图形C.在方格纸上操作并画出,说说要注意些什么。A同伴评价:A()B()C()(三)学习检测1、画一画。(1)图形A向右平

4、移3格得到图形B。(2)以直线a为对称轴,画出图形B的轴对称图形C。Aa2、一个风车,旋转后与之前没有变化,则有()种旋转方法。教师评价:A()B()C()

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