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时间:2020-01-10
《六年级数学下册三图形的运动图形的运动教案北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、图形的运动课题图形的运动总21课时教学内容图形的运动教学目标1、通过观察实例,了解一个图形经过平移、旋转得到新图形的过程。2、能按要求在方格纸上画出将简单图形平移和旋转后得到的图形。教学重点经历用简单图形经过旋转制作复杂图形的过程,建立空间观念。教学难点能在方格纸上画出将简单图形平移和旋转后得到的图形。教学准备课件、七巧板教学过程教师活动学生活动补充修订温故互查:1、老师收集了一些美丽的图案,你们想看吗?在这些美丽的图案中还隐藏着数学的奥秘,请同学们仔细观察,看看谁能发现?2、这些图形都是由一个图形经过平移、旋
2、转而形成的。这就是我们这节课要研究的问题----图形的运动。自学感悟:(出示课本第32页七巧板图)独立将图1和图2移入七巧板相应的位置。合作交流:1、在组内交流自己是怎样平移的欣赏美丽的图案。独立将图1和图2移入七巧板相应的位置。32、(课件出示第32页第2个问题)小组合作完成,将图形A绕点O顺时针旋转90°,然后再将得到的图形向右平移5格。并说出自己的画法。汇报点评:1、旋转的关键是什么?2、平移的关键是什么?3、一个图形经过旋转或平移后有什么变化?巩固练习:课本第33页“试一试”以及“练一练”拓展延伸:用七
3、巧板玩一玩旋转和平移,让同桌说说你是怎样旋转和平移的?交流移动的方法。回答问题独立完成第33页“试一试”以及“练一练”。板书设计图形的运动平移:对应点,方向,几格旋转:旋转点,方向,角度结果:形状,大小不变,只是位置发生了变化教学反思33
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