《姥姥的剪纸》教学案(沈红霞二备)

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1、《姥姥的剪纸》教学案(沈红霞二备)　　20XX——20XX学年第一学期　　京口区六年级语文《姥姥的剪纸》教学案　　12.姥姥的剪纸　　主备学校：镇江市八叉巷小学　　课型：阅读课　　审核：集备主讲：潘新华　　使用学校：镇江市八叉巷小学　　使用教师：沈红霞执教时间：　　执教班级：六班　　【教材分析】　　《姥姥的剪纸》这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，善良勤劳，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。课文语言优美，情感饱满，剪纸一词既是贯穿全文的线索，也是情感变化和流露的载体。　　全文分为四段。依据课题，再进一步整合，课文的一、二两个部分主要是对姥姥的解读，读

2、出姥姥的心灵手巧、勤劳善良；三、四两个部分主要是对剪纸的解读，从剪纸中读出绵延深厚的祖孙情。　　第一部分：解读姥姥。这是一位怎样的姥姥呢？　　课文的开头，首先让我们感受到的是姥姥的心灵手巧。课文第一句是文章第一部分的中心句。这句话中，有几个词是需要关注的，一个是左邻右舍和都；一个是心灵手巧与劳作。那么奶奶的心灵手巧表现在哪里呢？课文的第二自然段从四个方面表现了姥姥的手巧：一是剪纸用具的简单，剪刀、彩纸都是是普通的，随手拈来。二是动作的娴熟，就那么翻过来折过去，感觉挺简单的，不需要复杂的动作，一幅剪纸就出现在人们的面前。三是什么都能剪，只要是生活中有

3、的，姥姥就能手到剪成，无所不能。四是借乡亲们之口，来赞美奶奶剪纸技艺的高超，剪什么像什么，栩栩如生。这真是工具普通，动作灵活，无所不能，栩栩如生啊！　　写到这里，作者并没有罢手，还通过事情来写姥姥的手巧。这就是课文的四至六自然段。讲述了姥姥在我的刁难下，尽展技艺。通过这件事，我们可以感知，姥姥剪纸的技术已经到了炉火纯青、出神入化的地步了，她可以眼不瞧，凭着意识与感觉就能剪出活生生的窗花来！　　那么，姥姥的心灵手巧来自哪里？再读课文，我们不难发现，来自她的勤学，来自苦练，来自剪刀的不离手！这就是课文五、六自然段的内容，让我们感受到姥姥是个勤劳的人，也

4、与课文第三段写到的姥姥干活多相互照应。同时，也让我们感受到任何一项技艺的巧来自练，来自熟。而练就到巧的程度，又是因为什么呢？是因为喜欢。这里就可以探究一下剪纸的历史，感受剪纸的美。因为剪纸能带来祝福，带来欢乐安详与幸福，所以乡里人喜欢剪纸，姥姥乐于剪纸，所以任谁开口，都有求必应，所以村子里家家户户的窗子上都贴有姥姥的剪纸。学到这里，姥姥仅仅是心灵手巧吗？此时的姥姥是一个爱的使者，她心地善良，她用精湛的剪纸技术，美化了乡村人的生活，艺术化了乡村，使整个村子里弥漫着浓浓的亲情与欢乐。因此，从课文的一、二两段中品味出心灵手巧是第一步，品味出更多的感受，才

5、是文字真正想要表达的东西。　　20XX——20XX学年第一学期　　京口区六年级语文《姥姥的剪纸》教学案　　第二部分：品读剪纸，读出绵延深厚的祖孙情。　　这部分主要通过牛兔图的剪纸来表达姥姥对我的疼爱和浓浓深情，而姥姥的剪纸也成了我永远的回忆。读这一部分时，让学生分角色有感情地朗读姥姥与我的对话，使学生体会其中蕴含的情感：我看不懂剪纸的意思，不解地发问，到看得懂剪纸的意思，热情地交谈，以至到后来缠着姥姥剪更多的牛和兔，剪纸把我与姥姥的心紧紧地连在了一起。　　关注两个字，一个是拴，一个是缠。　　拴的是什么？文中写道我是一个出名的调皮蛋，密云多雨的盛夏，

6、姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便且剪刀把我拴在屋檐下。表面上看，这里拴的是孩子对自然的向往之心，拴的是孩子调皮的野性。如果仅仅是这样，那么姥姥就是一个罪人了，是一个束缚孩子自然天性的罪人了。事实上呢，姥姥恰是在这个时期，用她的剪纸，为我营造了一个丰富多彩的剪纸世界，为我打开了剪纸的艺术之门，让我感受到了来自于她的关爱体贴之情，享受到了浓浓的亲情。有了姥姥，有了她剪刀下的老牛和兔子，才让我迷上了剪纸，让我缠上了姥姥。　　一个缠字，说明了什么呢？引导读第十二自然段，使学生领悟到这里的缠不是纠缠，而是情深意长的缠啊。这个缠字，是依恋之缠；这个缠字，是对剪纸

7、的迷恋。在剪纸的天地里，我体会到了兔子的快乐，那不就是童年的我的快乐吗？我也体会到了老牛的敦厚，那不就是姥姥的敦厚与朴实吗？姥姥的关爱，让我拥有了另外的童年的快乐啊。沉醉在剪纸艺术天地里的我，还是那个调皮的孩子吗？一个缠字，说明的是我迷上了姥姥的剪纸，迷上了剪纸艺术，也迷上了姥姥与我剪纸聊天的亲情。　　为了加深学生对姥姥与我情感的理解，可以将这部分内容中的几幅牛兔图展示给学生，让他们结合自己的生活加以想象，学生明白这些小兔骑牛图老牛小兔啃草图等等，意思是说兔子总是在玩耍，老牛总是在干活，就好像姥姥对我的喜爱与呵护。　　【学习目标】　　1、能正确、流

8、利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、学习掌握生字词，能理解生字组成的词语。　　3、能联系上下文的内容和自己的