青少年自杀现象的启发

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1、青少年自杀现象的收获数学与信息科学学院09数学类（2）班学号0907010086梁菲随着科技的发展，电视、网络的发展，近年来青少年自杀现象越来越普遍。许多青少年对生命意识的淡薄，以至于青少年在遇到生活、学习上的困难时一根筋想着要自杀，甚至有些青少年被网络电视的误导，单纯的认为人死之后可以见到自己想见的人或者自杀会被别人救活，盲目的效仿成年人的自杀行为。青少年自杀的原因有很多。第一，对于许多留守儿童，由于长期缺乏父爱母爱，自身心理素质不高，而且有爷爷奶奶的溺爱，在遇到困难的时候不能自拔，只想到极端的自杀来处理问题。对于这类的孩子学校老师应给予更多的关

2、注，平时要多关心多爱他们，孩子缺少爱而容易心理扭曲，导致心理有问题。第二，现在的孩子大多数是独生子女，平时父母对他们百依百顺的，所以当父母对他们不好的时候，就想到以自杀的方式威胁他们。“如果我死了，看你怎么办”。这些孩子没有生命意识，没有想到自杀对自己的伤害，甚至不知道死不能复生。所以家长不能对孩子溺爱，对孩子的教育应更加重视，适时灌输生命意识，应该用良好的教育方法教育孩子，使孩子明白人有生老病死，这是一种自然规律，不能破坏这种规律，应该珍惜生命，让孩子健康茁壮成长。第三，一些青少年存在心理疾病，调查研究表明，我国目前有35%的中学生存在心理异常表

3、现，其中5.3%存在抑郁症、恐怖症、强迫症等心理疾病，另一项以全国12.7万大学生为对象的调查表明26.3%的人有心理障碍。这些有心理疾病或者心理障碍的青少年有自杀倾向的概率比较大！因此家长老师注重青少年的身心发张，注意青少年的变化，随时关心他们，要注意孩子在行为、外表、体重和学习成绩方面急剧的变化，最重要的是引导他们向好的方向发展，健全他们的人格。这一类的学生，大都都是因为家庭的变故，比如父母的离异，父母的不和，复杂的家庭环境，或者是长期受别人的欺压产生恐惧心理从而有心理疾病的产生。一些家长为了自己的事业，整天忙得不可开交，没时间和心思照顾关心孩

4、子，以致他们没能尽到父母的责任，任由孩子的发展。这种做法导致许多孩子孤独，厌烦家里，因此家长要确保能为孩子营造良好的生活成长环境，除了关心他们的衣食住行，还要关心他们的情感变化！第四，应试教育导致青少年学习的压力过大，家长和老师的对孩子的成绩过于重视。在学校，学习成绩好的学生得到的待遇比差生更好，老师和同学都喜欢优生，而且为了考上好的学校，学生不得不努力读书，但是成绩不是那么的容易提高的，所以考试失利的时候，因为没能正视失利的事实，有些学生选择自杀来逃避问题。在家里，家长灌输的思想成绩好的孩子就是好孩子，为了证明自己的能力孩子超负荷的学习导致压力过

5、大。还有就是一些孩子不爱学习，但是家长逼着学习，整天沉浸在题海当中，但是成绩不太理想，心理压力很大，父母又不理解，所以想到自杀。第五，青少年的思想还不够成熟，喜欢效仿。看到电视机里的人上吊自杀，服药自杀都会未遂，戏剧性的被救活了甚至有人死而复生，所以有些孩子就想效仿他们，看看到底会怎么样！网络的普及，许多孩子沉迷于网络，在网络中浏览到许多不良信息，喜欢效仿他们的行为和做事风格，想到自杀很刺激，所以想尝试。看到这些青少年幼稚的自杀行为，我感慨万千。如果我以后从事教师工作，我会尽量避免这些事情的发生。首先我觉得青少年是祖国的未来，是未来的接班人。对于他

6、们我们要既温柔又严厉，在对他们的学习态度上有严格的要求，对他们的生活既做到要自爱自重，尊重生命，珍惜生命，明白浪费生命是最大的悲剧。作为一名教师，我们不仅要有责任感还要有处理突发事情的应变能力。教师工作中每天接触的都是青少年，对他们的心理情况要有一定的了解，才能更好地处理师生之间的关系。师生之间如果能建立恰当的朋友关系，这不仅有利于教学活动的进行，还有利于学生的身心发展。当他们出现问题的时候，比如说情绪波动较大，性格突变等突发情况时，老师应给予重视，并且想方设法帮助他，站在他的角度想问题，理解和开导他，别伤他的自尊心，否则他有可能做出极端的行为。其

7、次，作为一名教师应该善于发现问题，避免不幸的事情发生。老师在平时活动中要做个细心的人，善于发现问题的症结，针对不同的学生要采取不同方法。善于发现并很好地解决问题亦成为一名教师成长路上不可或缺的一部分。对于那些留守儿童，单亲家庭的孩子，要特别关注，他们是弱势群体，因为缺乏父母的爱，但他们又是处于特别需要爱的阶段。缺少父母的爱而容易导致心里缺陷，由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导，所以老师应担当起他的指航标，多去了解他们，给予正确的指导，经常找他们谈心，不仅要进行学习上的教育，更要德育，告诉他们人生的真谛，让他们觉得世界充满爱！最后，鉴于大多

8、青少年自杀是由于心理因素的影响，我觉得学校应该定期对学生进行心理辅导，针对性的对学生进行个别辅导。不能只是开一个心理咨询室