合作学习分享在高校思想政治理论课大班_省略_用_以思想道德修养与法律基础为例_钟雪生

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1、第３０卷第１期中国劳动关系学院学报Ｖｏｌ．３０Ｎａｌ２０１６２ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＣＨＩＮＡＩＮＳＴＩＴＵＴＥＯＦＩＮＤＵＳＴＲＩＡＬＲＥＬＡＴＩＯＮＳＦｅｂ．２０１６年月校工［高作］合作学习在高校思想政治理论课＃大班教学的探究与运用—以思想道德修养与法律基础为例钟雪生中国劳动关系学院思想政治理论教学部北京１０００４８（，）［摘要］合作学习是指在教师指导下，学生在小组中从事学习活动，并以小组的总体成绩为奖励依据的教学方式。这种教学模式以小组学习为基本形式，以师生互动、生生互动合作为教学活动的主要取向，以问题为导向，以大

2、班教学与小组研讨相结合为重要特色。［关键词］合作学习；高校；思想政治理论课；教学类号Ｇ６４１１６７３－２３７５２０１６０－１－［中图分１００４０４］［文献标识码］Ａ［文章编号］（）ＥｘｌｏｒｅａｎｄＡｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＣｏｏｅｒａｔｉｖｅＬｅａｒｎｉｎｏｆＩｄｅｏｌｏｉｃａｌａｎｄｐｐｐｐｇｇＰｏ－ｌｉｔｉｃａｌＴｈｅｏｒＣｏｕｒｓｅｉｎＣｏｌｌｅｅｉｎＬａｒｅｓｉｚｅｄＣｌａｓｓＴａｋｅｙｇｇ：“”ＴｈｏｕｈｔＭｏｒａｌｓＴｕｔｅｌａｅａｎｄＬｅａｌＦｏｕｎｄａｔｉｏｎａｓＥｘａｍｌｅ

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6、ｙｐｉｇｉｉｉｉ；ｇｐｙ；ｇｇ―校思想政治理论课大班教学现状生数量特别是师资队伍等各方面条件的限制、高，思目前我国高校由于教育投人、硬件设施、学想政治理论课教学多是由几个小班甚至不同专业＊２０－－１５１２０２［收稿日期］—作者简介１９７５钟雪生（），男，江西瑞金人，，［］博士中国劳动关系学院思想政治理论教学部讲师，主要研究方向为中共党史、高校思想政治教育。基金项“”目文为北京市教工委首都大学生思想政治教育研究课题［］本合作学习在高校思想政治理论大班教学的探索与运用Ｚ（项目编号：ＢＪＳ２０１５ＺＣ２３６）的阶段性研究成果。？１０４？

7、钟雪生—以思想道德修养与法律基础为例：合作学习在高校思想政治理论课大班教学的探究与运用一二百人的大教学班授课一组成的，这是种现实再是知识的灌输者，只是起到引导者和启发者的和无奈的选择“”。大班授课可以有效地整合与作用，帮助学生建构新的知识体系。节约资源，可以充分发挥教师的主导作用。但是三、合作学习在高校思想政治理论课的运用“大班授课”由于学生数量过多、教学时间有限及其效果等条件制约、师生交流困难、，课堂纪律松散课在大班教学中，如何充分发挥学生的主