《网络营销策划》课程实施性教学大纲

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1、13级《网络营销策划》课程实施性教学大纲制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、说明1.课程的性质和内容《网络营销策划》是电子商务专业（网络运营方向）的一门重要的专业基础课，同时也是该专业的核心课程。本课程较为详细的介绍了涉及电子商务网络营销各个方面的知识，包括网络营销概述、电子商务的技术基础、网络消费者的行为分析、网络市场调研、网络营销策略、网络营销的方法、搜索引擎营销、网络广告等。通过本门课的学习对于培养学生开展网络营销的实际操作能力、运营能力和管理能力具有重要作用。2.课程的任务和要求本课程要求理论与实训紧密

2、结合，重点是使学生对电子商务有一个全面的理解，并为与电子商务相关的后续课程做好扎实的知识储备。1.了解网络营销的发展现状及发展趋势；2.掌握网络营销的职能和内容体系；3.掌握网络营销的常用工具；4.掌握搜索引擎的优化方法；5.掌握用户行为研究的方法；6.熟悉运用网络广告策略；7.掌握网络营销工具的实际应用。3.教学中应注意的问题（含教学建议）《网络营销策划》课程是一门实践性很强的课程，因此，在教学中教学采用以岗位工作任务为引领，以项目学习为主线，以岗位能力为依据，根据技校学生认知特点，由浅入深、循序渐进地组织教学，倡导学

3、生在项目活动中学会专业知识，提高专业技能。综合运用网络营销工具、网络营销组合等课程的基础知识，联系日常生活、专业工种中的具体实例，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力教学中应理论联系生产实际，突出应用，讲清原理，使学生能够灵活地运用所学的知识。4.推荐教材及学时说明本课程推荐教材：《网络营销》史海霞主编西南财经大学出版社ISBN：9787811387643,本课程课时为190课时（第三学期课时为76课时，第四学期课时为114课时）。二、学时分配章节名称总课时理论训练实习第一章网络营销概述200200§1-1市场营销理论

4、概述5050§1-2网络营销的概念及特点5050§1-3网络营销与传统营销的关系5050§1-4网络营销的理论创新与发展5050第二章网络营销技术基础100100§2-1互联网与网络环境5050§2-2网络营销技术概述5050第三章网络营销环境200200§3-1网络营销环境概述100100§3-2制约我国网络营销发展的环境因素100100第四章网络市场调研100100§4-1网络市场调查概述2020§4-2网络市场调查的方法4040§4-3网络市场调查问卷的设计和调查报告的撰写4040第五章网络消费者行为分析20020

5、0§5-1网络市场的发展与特征100100§5-2网络消费者购买行为100100第六章网络营销目标市场选择200200§6-1网络营销市场细分100100§6-2网络营销目标市场的定位100100第七章网络营销产品策略200200§7-1网络营销产品概述5050§7-2网络营销品牌策略5050§7-3网络营销服务策略100100第八章网络营销价格策略200200§8-1网络营销价格概述5050§8-2网络营销定价概述5050§8-3网络营销价格策略概述100100第九章网络营销渠道策略100100§9-1§9-2网络营销

6、渠道概述网络营销渠道的类型5050§9-3§9-4网络中间商网络营销物流5050第十章网络营销促销策略200200§10-1网络营销促销概述100100§10-2网络促销的形式100100第十一章网络营销的常见工具100100§11-1§11-2搜索引擎营销电子邮件营销5050§11-3§11-4§11-5博客营销数据库营销移动营销5050第十二章网络营销管理100100§12-1网络营销管理概述5050§12-2网络营销效果综合评价5050合计19001900三、课程内容和要求第一章网络营销概述教学要求：1．熟悉网络营

7、销的产生的基础；2．掌握网络营销的概念及特点；3．掌握网络营销对传统营销的冲击；4．理解网络营销与传统营销的整合；5．了解网络营销的相关理论；教学内容：§1－1市场营销理论概述一、市场营销理论体系的建立二、网络营销理论基础的形成§1－2网络营销的概念及特点一、网络营销的概念二、网络营销的特点§1－3网络营销与传统营销的关系一、网络营销对传统营销的冲击1.对营销战略的冲击2.对营销组合策略的冲击二、网络营销与传统营销的整合§1－4网络营销的理论创新与发展一、整合营销理论二、关系营销理论教学建议：1．能够结合实际分析网络营销

8、的特点。2．能够分析网络营销对传统营销的冲击。第二章网络营销技术基础教学要求：1．了解互联网的发展和演变过程；2．熟悉互联网与网络环境的内涵；3．掌握网络营销技术的相关内容教学内容：§2－1互联网与网络环境一、互联网的发展和演变二、互联网的影响三、互联网市场与网络环境§2－2网络营销技术概述一、网络技术的作用二、网络