2019C语言程序设计教程课程设计

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1、C语言程序设计教程课程设计　　计划类别：课程设计　　适用于三年制专科计算机应用专业学分：1周数：1一、设计目的与要求　　《高级语言程序设计课程设计》是《高级语言程序设计》课程的实践环节，其教学目的是通过一些中小规模程序的编程，使学生对c语言程序设计的基本规则与方法有比较全面的理解和认识，熟练掌握高级语言程序设计技术，为以后学习更高层次的程序设计和软件开发奠定坚实基础。　　通过本课程设计，应达到下列基本要求：能够结合c语言来理解程序设计的基本概念；　　掌握用c语言解决问题的基本方法和步骤，能够熟练地使用c语言编写中小型应用程序；熟练掌握c语言编程

2、规则，掌握函数的应用方法和编写；熟练掌握面向过程程序设计方法；掌握结构化程序设计思想和方法；培养和提高学生的程序调试能力；　　培养学生查阅手册、图表和文献资料的能力；培养学生撰写报告文档的能力。二、课程设计题目　　每个题目的限选人数根据班级总人数平均后确定，但要求同一题目的学生独立完成设计题目，以下10个题目任选其一。1。职工信息管理系统设计问题描述　　试设计一职工信息管理系统，职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等基本要求　　1．系统以菜单方式工作(2．职工信息录入功能(3．职工信息浏览功能(　　4．查询和排序功能：(

3、至少一种查询方式)－－算法((按工资查询(按学历查询等　　5．职工信息删除、修改功能(任选项)(2．图书信息管理系统设计问题描述　　试设计一图书信息管理系统，图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。基本要求　　1．系统以菜单方式工作(2．.图书信息录入功能(3．.图书信息浏览功能(　　4．.查询和排序功能：(至少一种查询方式)－－算法(　　(按书名查询(按作者名查询　　5．.图书信息的删除与修改(3。学生信息管理系统设计问题描述　　试设计一学生信息管理系统，学生信息包括：学号、姓名、年龄、性别、出生年月、地址、电

4、话、E-mail等。基本要求　　1．.系统以菜单方式工作2．.学生信息录入功能3．.学生信息浏览功能4．.查询、排序功能按学号查询按姓名查询　　5．.学生信息的删除与修改4。学生选修课程系统设计问题描述　　试设计一选修课程系统，假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求自选课。基本要求　　1．系统以菜单方式工作(2．课程信息录入功能(3．课程信息浏览功能(　　4．查询功能：(至少一种查询方式)－－算法(按学分查询(按课程性质查询(5．学生选修课程(可选项)(5。销

5、售管理系统问题描述　　某公司有四个销售员，负责销售五种产品。每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。每张便条包含内容：销售员的代号，产品的代号。这种产品的当天的销售额。每位销售员每天可能上缴0-5张便条。假设，收集到了上个月的所有便条，基本要求　　编写一个处理系统，读取上个月的销售情况，进行如下处理。1．计算上个月每个人每种产品的销售额。　　2．按销售额对销售员进行排序，输出排序结果　　3．统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出排序结果4．输出统计报表　　销售统计报表能反映出：销售员代号　　产品代号　　销售之和　　

6、每种产品之和　　总和6．学生成绩管理问题描述　　对学生成绩进行管理，学生信息如下：现有学生成绩信息，内容如下姓名学号语文数学英语　　张明明01　　67　　78　　82李成友02　　78　　91　　88张辉灿03　　68　　82　　56王露　　04　　56　　45　　77陈东明05　　67　　38　　47.　　..　　..　　..　　…基本要求　　实现学生信息管理，软件的入口界面应包括如下几个方面：1．系统以菜单方式工作　　2．学生信息数据能实现学生信息数据的维护。此模块包括子模块有：增加学生信息、删除学生信息、修改学生信息　　3．查询时可实现按

7、姓名查询、按学号查询　　4．成绩统计：输入任意的一个课程名和一个分数段，统计出在此分数段的学生情况。　　5．能对用户指定的任意课程名，按成绩升序或降序排列学生数据并显示排序结果6．学生可自动增加新功能模块7．学生成绩管理问题描述　　学生成绩进行管理，学生信息包括：学号、姓名、班级、课程1、课程2、课程3、课程4、学期。　　基本要求　　1．系统以菜单方式工作　　2．能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改　　3．能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分，并能根据学生的平均成绩进行排序4．能查询学生成绩，不及格科目及学生名单　　5．统计每门课

8、100~85分、84~70、69~60分以上不及格的人数　　6．从键盘上输入一个姓名或学号，能够查找是否是该班成员，若是，要求输出该生的全部信息　　7