届高考中的“等差数列”试题精选

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1、历届高考中的“等差数列”试题精选(自我检测)班级:姓名:座号:一、选择题:(每小题5分,计50分)1.(2007安徽文)等差数列的前项和为,若()(A)12(B)10(C)8(D)62.(2008重庆文)已知{an}为等差数列,a2+a8=12,则a5等于()(A)4(B)5(C)6(D)73.(2006全国Ⅰ卷文)设是等差数列的前项和,若,则()A.B.C.D.4.(2008广东文)记等差数列的前n项和为,若,,则该数列的公差d=()A.7B.6C.3D.25.(2003全国、天津文,辽宁、广东)等差数列中,已知,,,则n为()(A)4

2、8(B)49(C)50(D)516.(2007四川文)等差数列{an}中,a1=1,a3+a5=14,其前n项和Sn=100,则n=()(A)9(B)10(C)11(D)127.(2004福建文)设Sn是等差数列的前n项和,若()A.1B.-1C.2D.8.(2000春招北京、安徽文、理)已知等差数列{an}满足α1+α2+α3+…+α101=0则有()A.α1+α101>0 B.α2+α100<0 C.α3+α99=0 D.α51=519.(2005全国卷II理)如果,,…,为各项都大于零的等差数列,公差则()(A)(B)(C)++(D

3、)=10.(2002春招北京文、理)若一个等差数列前3项的和为34,最后3项的和为146,且所有项的和为390,则这个数列有()(A)13项(B)12项(C)11项(D)10项二、填空题:(每小题5分,计20分)11(2001上海文)设数列的首项,则_____________.12.(2008海南、宁夏文)已知{an}为等差数列,a3+a8=22,a6=7,则a5=__________13.(2007全国Ⅱ文)已知数列的通项an=-5n+2,则其前n项和为Sn=.14.(2006山东文)设为等差数列的前n项和,=14,,7则=    .三

4、、解答题:(15、16题各12分,其余题目各14分)15.(2004全国Ⅰ卷文)等差数列{}的前n项和记为Sn.已知(Ⅰ)求通项;(Ⅱ)若Sn=242,求n.16.(2008海南、宁夏理)已知数列是一个等差数列,且,。(1)求的通项;(2)求前n项和的最大值。17.(2000全国、江西、天津文)设为等差数列,为数列的前项和,已知,,为数列的前项和,求。718.(据2005春招北京理改编)已知是等差数列,,;也是等差数列,,。(1)求数列的通项公式及前项和的公式;(2)数列与是否有相同的项?若有,在100以内有几个相同项?若没有,请说明理由

5、。19.(2006北京文)设等差数列{an}的首项a1及公差d都为整数,前n项和为Sn.(Ⅰ)若a11=0,S14=98,求数列{an}的通项公式;(Ⅱ)若a1≥6,a11>0,S14≤77,求所有可能的数列{an}的通项公式.720.(2006湖北理)已知二次函数的图像经过坐标原点,其导函数为,数列的前n项和为,点均在函数的图像上。(Ⅰ)求数列的通项公式;(Ⅱ)设,是数列的前n项和,求使得对所有都成立的最小正整数m;7历届高考中的“等差数列”试题精选(自我测试)参考答案一、选择题:(每小题5分,计50分)二、填空题:(每小题5分,计20

6、分)11.15312.__15__13.14.54三、解答题:(15、16题各12分,其余题目各14分)15.解:(Ⅰ)由得方程组……4分解得所以(Ⅱ)由得方程……10分解得16.解:(Ⅰ)设的公差为,由已知条件,得,解出,.所以.(Ⅱ).所以时,取到最大值.17.解:设等差数列的公差为,则∵,,∴即解得,。∴,∵,∴数列是等差数列,其首项为,公差为,∴。718.解:(1)设{an}的公差为d1,{bn}的公差为d2由a3=a1+2d1得所以,所以a2=10,a1+a2+a3=30依题意,得解得,所以bn=3+3(n-1)=3n(2)设a

7、n=bm,则8n-6=3m,既①,要是①式对非零自然数m、n成立,只需m+2=8k,,所以m=8k-2,②②代入①得,n=3k,,所以a3k=b8k-2=24k-6,对一切都成立。所以,数列与有无数个相同的项。令24k-6<100,得又,所以k=1,2,3,4.即100以内有4个相同项。19.解:(Ⅰ)由S14=98得2a1+13d=14,又a11=a1+10d=0,故解得d=-2,a1=20.因此,{an}的通项公式是an=22-2n,n=1,2,3…(Ⅱ)由得即由①+②得-7d<11。即d>-,由①+③得13d≤-1即d≤-于是-<d

8、≤-又d∈Z,故d=-1将④代入①②得10<a1≤12.又a1∈Z,故a1=11或a1=12.所以,所有可能的数列{an}的通项公式是an=12-n和an=13-n,n=1,2,3,…20.解

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