经济师资格考试-经济师中级人力资源管理专业知识与实务模拟97

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1、经济师中级人力资源管理专业知识与实务模拟86-(1)97一、单项选择题(每题的备选项中,只有1个最符合题意)丄、与马斯洛的需要层次理论不符的陈述是0A.人的需要从低到高依次为:生理需要、安全需要、归属和爱需要、尊重需要及自我实现需要B.人在不同时期表现出来的各种需要的强烈程度不同C.只有低一层次的需要得到相当程度的满足之后,个体才会追求高一层次的需要D.自我实现是人类的基本需要2、心理学研究表明,出色经理人的成就需要、权力需要和亲和需要的特点是oA・成就需要较低、权力需要较低、亲和需要较高B.成就需要较低、权力需要较高、亲和需要较低C.成就需要较高、权

2、力需要较高、亲和需要较低D.成就需要较高、权力需要较低、亲和需要较高3、员工努力工作能够完成任务的信念强度,称为。A.效价B.动机C.期望D.工具4、关于质量监督小组的陈述,错误的是。A.通常由8〜10位员工及1名督导员组成,每周占用工作时间定期召开会议B.主要研究质量方面的难题,分析问题的原因并提出解决方案,监督实施C.小组对提出的各种建议具有自主决定权D.小组成员要具备一定的沟通能力和分析解决质量问题的能力5、根据目标-路径理论,如果下屈的工作是结构化的,可以带来高绩效和高满意度的领导是oA・指导式领导B.支持型领导C.参与式领导D•成就导向式领导

3、6、关于魅力型领导理论的陈述,错误的是oA.魅力型领导是指自信并且信任下屈,对下属有高的期望,有理想化的愿景,使用个性化风格的领导者B.魅力型领导会对追随者产牛影响,促使追随者获得高于期望的绩效以及强烈的归属感C.在追随者自我意识和自我管理水平较低的情况下,魅力型领导更加有效D.魅力木身是一个归因现象,会随情境发生变化7、研究表明,在与成功有关的活动中,晋升快的管理者最重要的活动是oA.人力资源活动B.传统的管理C.社交活动D.口常沟通8、在美国等一些国家,公立大学的学费往往低于私立大学。从这方面来说,如果高中毕业生选择上公立大学,则会降低上大学的。A

4、.直接成本B.机会成本C.心理成本D.心理收益9、员工以同样方式完成相似工作的程度,称为-A.规范化程度B.专业化程度C.集权化程度D.分工化程度10、在组织设计的几种类型中,不屈于常用的三种类型的是oA.矩阵组织形式B.职能制结构C.行政层级式D.虚拟组织形式11>根据巴尼1991年的观点,能够带来竞争优势的企业资源需要具备的特点是oA.稀缺性B.可模仿性C.可替代性D.稳定性12>使用评价中心方法要注意的问题是-A.评估人员应在现场参与活动B.评估人员一般应为企业的直线经理或相关专家C.应由熟悉应聘者的人担任评估者D・应采用单一的评价方法13、战略

5、性人力资源管理的重要原则是。A・必须经常进行变革B.组织结构不宜太复杂C.人力资源战略必须要稳定D.人力资源战略与企业战略必须匹配14、在采用差异化战略的组织中,人力资源管理的重点是。A.激励创新B.采用短期的、结果导向的绩效评价C.尽可能将工作职责的范围界定得比较窄D.更多地采用内部评升15、某公司经营规模迅速扩张,但由于人员储备不足,造成很多重要岗位无人填补。这说明该公司的工作没有做好。A.绩效评价B.人力资源规划C.薪酬管理D.工作分析16、公司制订的用来填补最重要的管理决策职位的计划是oA.晋升规划B.配备规划C.职业规划D.继任规划17、分析

6、企业在过去几年中的业务活动量和人员数量Z间的相关性,从而预测企业未来人员需求的技术是oA.主观判断法B.回归分析法C.时间序列分析法D.配对比较法18、关于一般培训和特殊培训的说法,错误的是oA.劳动者可以将通过一般培训获得的技能带到其他企业中B.劳动者无法将通过特殊培训获得的技能带到其他金业中C.特殊培训所带来的生产率提高幅度要大于一般培训D.现实中的很多培训同时具有一般培训和特殊培训的性质19、当组织的人力资源供给小于需求时,正确的供需平衡方法是oA.扩大经营规模B.延长工作时间C.裁员D.推行工作分享20、高工资有助于带来高生产率,这是一些企业愿

7、意支付的重要前提假设。A.绩效工资B.效率工资C.计件工资D.计时工资21、在工作设计中,通过对机器和技术的设计来降低职位对于体力的要求,这种工作设计方法的理论依据是oA.科学管理原理B.人际关系理论22、在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中的成绩优异者所具备的可客观衡量的个人特质是A.工作成熟度B.领导效能C.需要层次D.胜任特征23、以动作活动的方式固定下来的经验系统是。A.知识B.动机C.技能D.注意力24、呈现一组内容模糊的图片或绘画,让应聘者在不受限制的条件下,描述自己从中看到的内容,从而了解应聘者的人格。这种测试方法是oA.情景面试法B・行

8、为事件访谈法C.自陈量表法D.投射法25、采用一个测验的两个复本来测试同一群体,所得到的两个分

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