中小学团辅方案

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1、信任之旅一、理论依据　　马斯洛的需要层次理论：每个人都有归属与爱的需要，满足这一需要才能最终达到自我实现。二、活动目的1.增强学生的人际交住能力，帮助学生树立正确的交往理念。2.增强同学之间相互信任与互助3.学会信任他人三、活动形式：游戏、集体分享四、活动时间：90分钟五、活动场地：室内六、活动对象：初中生七、活动分工主持人：（1人）协助者：（4人）八、前期准备桌子×4、矿泉水瓶等小物件×40、绳子、号码签、计时器×2、眼罩×2九、活动内容1.场地准备：请大家围坐一圈，主持人也平等地坐进去。2.

2、本次团辅简介（1）主持人自我介绍；（1）主持人对本次团辅作简单介绍（2）发号码签，分成四组，每组12～13人2.热身游戏：口香糖，粘什么规则：（1）人数为偶数，有一人做发令员。（2）所有人同时部发令员：“口香糖，粘什么？”（3）发令员发令，如：“口香糖，粘肩膀。”（4）所有的参加者包括发令员必须迅速找到另一个人，两人的肩膀粘在一起。最后剩下一个人，变成发令员。继续游戏。　　　注意：游戏前，主持人必须强调，有些指令应该被禁止。　　　时间：20分钟3.主持人小结，然后进入今天的主题游戏。4.主题游戏

3、游戏一：信任背摔（四个小组同时进行）规则：1.做此项目的人要站在一张桌子上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绕在自己胸前，然后背朝桌下，身体站直，直挺挺地身后倒下去。2.每组其余成员面对面站成两排，每个人都要伸出双臂将上面倒下的人接住。3.做此项目的人（Ａ）倒下之前，要与组内成员进行以下对话：Ａ：“我叫＃＃＃（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？”组内成员回答：“准备好了。”Ａ：“我倒了。”组内成员：“倒吧！”（组内每位成员都要来试一试）讨论与分享：活动过程中有什么感受？先组内讨论，然

4、后每组派一两位代表发言时间：30分钟（主持人小结，然后进入下一个游戏。）游戏二：信任行规则：1.用绳子在一块空地上圈出一定范围，摆上矿泉水瓶等小物件作为障碍物。摆放出两条一样的障碍路程。2.每组派出三人闯关。三人分别扮演不同的角色：“我”、“亲人”、“朋友”。3.游戏开始时，“我”必须戴上眼罩，在原地转三圈。4.第一阶段：“我”在“亲人”的搀扶下通过障碍路段。此过程中，“亲人”只能用身体接触，不允许发出任何声音。5.第二阶段：“我”在“朋友”的指引下通过障碍路段。“朋友”不能有任何身体上的碰触，

5、只能通过声音、语言给予指引。1.第三阶段：“我”在没有任何人的帮助下独自通过障碍路段。注意：1.不可用尖锐或坚硬物作障碍物2.地面不能湿滑3.两个组同时进行游戏，用时较少的一组获胜。讨论与分享：1.让“我”谈谈戴上眼罩后，什么都看不见时，有什么感受。2.“我”谈谈在三次过程中的不同感受，在接受不同指引，或独自前行中的心理活动，谈谈三次中哪次最轻松。3.让“亲人”、“朋友”的角色扮演者谈自己在活动过程中提供帮助时是何种想法，如何沟通、建立信任。4.若再有一次机会，我们还可以加强什么？时间：40分钟

6、（主持人点拨提升，总结“信任”在日常生活中的重要性。）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教科105班15号曾丽媛　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　101160228