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时间:2019-09-18
《教师资格认定考试(全国)-教师资格认定考试教育心理学(小学)模拟题51》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教师资格认定考试教育心理学(小学)模拟题51一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题冃要求的)丄、学生学习、、功=力乂距离〃OA.规则或原理学习B.符号学习C・概念学习D.辨别学习2、教育心理学的诞生之年是oA.1903年B.1913年C.1924年D.1930年3、根据埃里克森的理论,2〜3岁儿童的发展任务是培养oA.自主性B.主动性C.勤奋性D.自我同一性4、强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解的心理学家是oA.斯金纳B.布鲁纳C.苛勒D・加涅5、根据操作对象的不同可将操作技能分为oA・细微型与粗放型
2、B.连续型与断续型C•闭合性与开放性D.徒手型与器械型6、经常看到主语在句子的开头,因而认为主语就是句子开端部位的那个词,这属于。A.理性概括B.感性概括C.形象直观D.言语直观7、教育心理学的成熟时期的时间大致为oA.19世纪80年代以前B.20世纪20年代以前C・20世纪60年代D.20世纪80年代8、一个人一生发展的基础时期,也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是oA.乳儿期B・婴儿期C.幼儿期D.童年期9、数学学习中形成的认真审题的态度以及审题的方法也将影响到化学、物理等学科的审题活动,这是——不中OA・负迁移B.垂直迁移C.一般迁移D.
3、具体迁移10、在智力技能形成过程中,需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是oA.原型定向B.原型操作C.操作定向D.原型内化11.学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,教师的期望会产生语言效应,这种现彖称为A・首因效应B.刻板效应C.晕轮效应D.罗森塔尔效应12.已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题,这指的是A.有序问题B.无序问题C.有结构问题D.无结构问题13、学生学习时,可以将''飞机一箱子〃想象为''飞机穿过箱子〃等来记忆,这种学习策略属于A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.监视策略14、个体品德
4、的核心部分是oA.道德观念B.道徳行为C.道德情感D.道德认识15、个体道徳判断处于相对功利取向阶段表明其道徳认识的发展水平是。A.超习俗水平B.前习俗水平C.习俗水平D.后习俗水平16、学牛将所学的知识再用实验证明、写成报告、作出总结、与人讨论以及向别人讲解等,这属于A.多感官参与B.及时复习C.复习方式多样化D.合理分配复习吋间17、在认知领域的教学目标中,最低水平的认知学习结果是oA.知识B.领会C.综合D.评价18>心理辅导与心理评估的基本方法是。A.倾听B.会谈C.观察D.自述19.人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体指的是A.联合群体B.正式群体
5、C.松散群体D.群体20、通常在某一教学活动结束之后进行的评价称为。A.常模参照评价B.配置性评价C・总结性评价D.标准参照评价二、填空题21、由反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与22、教育心理学是介于和教育学之间的交叉学科。23、根据皮亚杰的研究,儿童开始形成抽彖概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为阶段。24、教育心理学对教育实践具有描述、解释、和控制的作用。25、个体的自我意识的发展经过了从生理自我到,再到心理自我的过程。26、动机具有指向功能、强化功能和o27、影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构、。28、晚上睡觉前背诵的材料,往
6、往记忆效果比较好,这主要是因为抑制比较少的缘故。29、加里培林将心智技能的形成分为、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和内部言语动作阶段。30、智商用英文字母表示,简称。31、心理学家艾利斯提岀了辅导方法。32、课堂里主要的人际关系,一是;二是合作与竞争。33、科尔伯格研究道徳发展的方法是o34、与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心,并具有。35、教学策略指教师采取的有效达到的一切活动计划。36、资源管理策略是辅助学生管理可用的策略。37、教育评价是一种系统化的持续的过程,包括确定评估目标、搜集有关的资料、描述并分析
7、资料、形成以及作出决定等步骤。38、问题解决有几个基本特点,W:目的性、认知性和o39、道德情感从表现形式上可以分为、想象的道德情感和伦理的道德情感。40、做笔记是阅读与听讲时常用的一种策略。三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)41、简述成败归因理论。42、简述遗忘的原因。43、简述学习与教学的要素。44、简述影响问题解决的主耍因素。45、简述课堂纪律的类型。四、论述题(木大题共10分)46、试述合作学习在设计与实施上应具备的特征。答案:一、单项选择题1>A[解析]规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。在该题干中
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