现代远程教育项目示范教案01622

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1、现代远程教育项目示范教案学校名称教师姓名授课年级三年级学科数学教材内容年、月、日计划学时2课时媒体选择远教教学目标1、通过自主探索，使学生认识时间单位，年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年，记住各月及平、闰年的天数，初步学会判断某一年是平年还是闰年。2、在探索学习的过程中培养学生自主、探索、合作学习的能力，以及观察、对比、概括能力，促进学生数学思维的发展。3、使学生感受数学和实际生活的紧密联系，激发学生的学习积极性，同时培养学生的爱国主义精神和保护坏境的意识。4、培养学生珍惜吋间的良好习惯。教学重点、难点教学重点：冇关年、月、日的知识。教学难点：发现并学会判断平、闰年的

2、方法。学生分析本班共冇学生13人，总体学生情况一般，优等生与差生间的差距不是太大，但是知识结构不牢固，基础薄弱，学习兴趣不浓。教学过程教学环节教师活动学生活动媒体资源应用设计意图一、创设情景，导入课题。1、导入上课时间（2011年3月31日8吋30分3秒）2、复习旧知,引出新知。①这时刻里有哪些表示时间的单位？②哪些是我们学过的？（时、分、秒）③那么让我们一起来学习年、月、H。（板书：年、月、日）让学生由教师的时间导入，学生冋顾学过的时间知识并作答；教师由上课导入时间，引导学生回顾1「1的知识，并由新的时间问题的回答，让学生产生求知的欲望。二、自主学习，探索新知课件岀示一

3、些比较巫要的具有时间的图片比学生认识这些图片，并回答问题该环节教师一开始就利用几幅很有代表性的图片让学生产生兴趣，以回答的形式让学生逐步加深印象，吸引学生的注意力和兴趣，同时培养学生的爱国主义精神和保护坏境的意识。。三、小组继续探讨由6月1日儿童节引出年历的图片，并让学生回答相关问题学生讨论，小组汇报和关问题该环节从6月1日儿童节的图片入手，让学生把6月1日儿童节和一些重要的节日标在手中的年历上，并引导学生以小组的方式去探索更多的年历的“秘密”在探索学习的过程屮培养学生白主、探索、合作学习的能力四、课堂巩固小结年历的知识，幻灯片展示一些很具代表性的题目，并引导学生作答、更

4、正学生自主学习，独立举手回答使学生感受数学和实际生活的紧密联系，激发学生的学习积极性，五、课后总结，布置作业教师让学生举手总结、补充，最后教师再进行总结学牛举手冋答本节课所学到得内容，另外的同学进行补充让学生学会总结归纳，加深知识的印象，并养成良好得学习习惯课后小结本课使用远程教疗IP资源屮的媒体素材制作成的多媒体课件进行授课，计算机多媒体创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛，在形象生动的画而、声像同步的情景、言简意赅的解说，将知识一ri了然地展现在学生面前。在知识形成过程中充分展示不仅优化了教师教的过程，而凡还激发了学生的求知欲，充分调动学生学习的

5、积极性，培养了学生的观察力和思维能力，使学生摄取知识的途径更加便捷，把学生的学习变得轻松愉快，从而优化了学生的学习过程，达到了一举两得的功效。本教学设计的特点是：1、根据教材特点，教师充分发挥组织者、引导者的作用，联系实际创设情景，设疑激思，让学生多说、多想、多交流，充分发挥了学生学习的主体性。通过本节课的学习，我们认识了有关年、月、日的知识，并口掌握如何应用所学的知识解决生活实际的问题。2、重视自学，重视新旧知识的联系性，引导学生自学、交流，自主构建新知的过程小，又培养了学生的各种思维能力和自学能力。3、循循善诱，让学生学会提问想知道的知识，激活门己知识和经验，学到新知

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