现代远程教育项目示范教案(黄美红)

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1、现代远程教育项目示范教案学校名称新地房小学教师姓名黄美红授课年级六学科数学教材内容比例的意义计划学时1媒体选择电脑.课件教学目标1、让学生明白比例的意义和组成比例的概念，2、通过学习要让学生会应用比例的概念能正确判断两个比是否组成比例。3、通过自主探究、观察比较，培养学生分析、比较、抽象、概括的能力。O教学重点、难点教学重点：理解比例的意义。教学难点：会用比例的意义来正确判断两个比是否能组成比例。学生分析本班学生有42人，其中少数民族有30人，他们是由三个班合并成一个大班，学生的基础知识的差异性比较大。教学过程教师活动师：请同学们认真观察这四幅图，你们能了解到哪些信息？（多媒

2、体课件出示：教科书第32页的四幅图）师：国旗是我们国家的象征，我创设情境、导们必须尊重它。入新知教学环节学生活动学生1:都有国学生2:他们分别是天安门的升旗仪式.校的升旗仪式、教室场景、签约仪式。让学生们观察电视机的大屏幕找出各面国旗的长和宽的尺寸是多少。媒体资源应用设计意图在教学中渗透爱国主义教育。使学生们通过观察大屏幕上的内容更加容易理解比例的意义的概念和它在生活中的实际应用。合作学习探究新知教师口头提问：请同学们写出各面国旗的长和宽的比，并且求比学生可以分小值。组讨论，寻找解应用远教资源教师认真听学生的汇报及其板决问题的方法。可以省时又省书：60:40=3:2.各小组选

3、派一力，让师生共享15:10=3:2名代表来汇报资源。60:40和15：10这两个比的学习的成果比值相等，也就是说两个比是相等的，因此它们可以用等号连接.揭示意义：像60:40=15:10、80：2=200：5这样的等式，都是表示两个比相等的式子，我们把它叫做比例.(板书课题：比例的意义)教师提问：什么叫做比例？组成比例的关键是什么？板书：表示两个比相等的式子叫做比例.巩固练习教师播放练习题的课件下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来.(1)6：10和9：15(2)20：5和1：4(3)2：亍和6:4(4)0.6:31_■_0.2和亍7学生独立完成省时又省力作业布

4、置练习六的第2题、学生独立完成课后小结这节课我们学习了比例的意义，并学会了应用比例的意义来判断两个比是否能组成比例。