「小班教案」红黄排排队.doc

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1、「小班教案」红黄排排队　　　　[设计思想]：由于托班幼儿年龄小易学易动好表现他们在初步认识了红、黄两种颜色后对颜色产生了更加浓厚的兴趣针对托班幼儿的年龄特点在活动中我让幼儿以亲历亲为的方式学习体验游戏学习中的乐趣同时初步学习将红黄两种颜色进行分类　　　　[活动目标]　　　　1、认识黄色巩固认识红色　　　　2、让幼儿学会把红、黄色进行分类　　　　3、在玩中体验同种颜色排在一起的乐趣　　　　[活动准备]　　　　1、装有红、黄颜料的瓶子若干瓶里的颜料水不能太满便于幼儿摇动　　　　2、红、黄色玩具饼干多于幼儿人数　　　　

2、3、红、黄色小毛驴与幼儿人数相等　　　　4、红、黄色标志各一　　　　[活动过程]　　　　一、组织幼儿玩手指游戏――我的小手集中幼儿注意力　　　　1、引导幼儿观看场景提问：这里有些什么颜色的东西?　　　　教师在场景中放置好与幼儿人数等同的红、黄颜色的小毛驴引导幼儿观察　　　　2、第一次分类：教师准备好标志并引导幼儿观看让幼儿骑小毛驴按颜色排队体验同种颜色排在一起的乐趣重点认识黄色　　　　让幼儿认识颜色标志并要求幼儿把自己的小毛驴骑到颜色标志处排队　　　　你的小毛驴颜色的?你把它骑到什么颜色的标志后面了?　　　　二、

3、找找玩玩体验快乐：游戏“摇摇摇变变变”变出色的集合)　　　　1、让幼儿把红色颜料送到小毛驴后面排队(红色的集合)　　　　2、让幼儿把黄色颜料送到小毛驴后面排队重点认识黄色(黄红、黄颜料　　　　三、送饼干给小毛驴吃激发情感　　　　1、游戏：小孩小孩真爱玩走一走跳一跳请把红色的饼干送给小毛驴吃用同样的方法送黄色饼干　　　　2、今天小朋友都很棒找到了自己喜欢的小毛驴并帮助它找到自己的颜色给它排了队现在小朋友们和小毛驴都累了我们一起休息一会儿吧(幼儿同小毛驴一起假装睡觉)　　　　【活动延伸】　　　　让幼儿用相应颜色的颜料

4、给小毛驴做一个漂亮的小手帕可让幼儿自己用手蘸颜料将教师准备好的一张正方形小纸涂满色或根据自己的意愿画上相应的图案