社区管理与服务专业人才培养方案

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1、社区管理与服务专业2012级人才培养方案一、培养目标培养德智体美全面发展,掌握管理学、社会工作、社区服务和心理学等方面的基础知识,熟悉国家社会保障、民政工作、社区工作和物业管理的政策法规,具有较强人际协调能力、一定的英语水平和计算机应用能力,具备社区管理与社区服务的专业知识和专业技能,能从事社区管理、社区服务、民政工作、社会保障、物业管理和心理辅导等公共事业管理工作的应用型高级专门人才。本专业毕业生要求能够在城乡社区、民政、工会、公益团体、中介机构等从事社区管理与服务、物业管理与服务、社会工作、公关工作。二、学制三年三、培养规格(一)

2、素质要求(1)懂得马列主义基本原理,了解和掌握中国特色社会主义理论体系,具备一定的政治理论素养。热爱祖国,树立正确的世界观和人生观,具有良好的思想素质。(2)掌握社区管理与服务专业基本理论和社会学、管理学、经济学、法学、心理学等方面的基础知识,具备社区工作与管理、服务的各项基本素养;(3)具备良好的身体素质和心理素质,具有良好的服务观念,有爱心、同情心等道德素养。(二)能力要求(1)具备运用社会工作理论、知识和方法帮助困难群体走出困境,从事正常生活并获得发展的能力;(2)具备对社区房屋、公共设备、设施和场地进行日常维修、养护的能力;(

3、3)具备良好的服务意识,能够及时、准确处理各类社区公共事务,具备应对各类公共突发事件的应变能力。(4)具备在社区范围内进行社会调查和分析的基本能力;7(5)具备良好的口语表达能力和应用写作能力以及较好的组织、管理和宣传、协调、沟通、公关以及一定的心理救助能力;(6)具备运用计算机进行信息处理和管理及基本的文书处理和档案管理的能力;(7)具备基本的外语表达、沟通能力。(三)知识结构要求(1)掌握较为宽厚的人文社科知识及必要的自然科学基础知识;(2)具有扎实的、针对性较强的专业基础理论知识;(3)了解相关领域的基本知识。(四)毕业要求(1

4、)职业技能要求实施专业技能培养与职业标准对接,学生在学习期间需获得下列资格证书中的2个。社会工作者(4级);物业管理员(4级);助理社会工作管理师证书;秘书资格证书;心理咨询师(3级)。(2)拓展要求学生在学期间,具备条件的同学可争取获得如下证书。英语B级;英语A级;英语四级;国家计算机二级;国家计算机三级四、课程设置及教学进程(一)课程设置及教学学时分配表项目学时数百分比教学活动安排第一学年第二学年第三学年14周16周16周16周18周14周理论学时分配公共必修课37028.86%9010464112——专业必修课78261.00%

5、126208256192——专业选修课705.46%70—————公共选修课604.68%—202020——小计1282100.00%278296224278——集中实践学时分配军训、入学教育等694.67%3周—————课程实践53436.15%——————实践教学周85157.62%—2周2周2周18周13周毕业论文(设计)231.56%—————1周小计1477100%——————考试安排——1周1周1周1周——总计2759100%18周19周19周19周18周14周7理论教学与实践教学比例1:1.4(二)课堂教学安排表课程类别

6、课程名称学时安排各学期课堂教学周数和周学时分配考核方式一二三四五六考试考查总计学时理论学时课程实践14周16周16周16周必修课公共必修课思想道德修养和法律基础5428262*141毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论72482433大学英语18012060333*143241.3大学体育112169622*142*142*141-4计算机应用基础5628284*142大学语文3216162*164职业生涯和发展规划1610621就业指导221662*84艺术欣赏6226361111军事理论36363*12形势与政策6226361

7、111*小计7043703341213912专业必修课社区管理645684  3 社会学概论564884   1 社区工作原理与实务966036 33  34 人力资源管理483018 3    2物业管理实务645410 4  4民法学482820 3   2社区环境管理321814 2  3 社会政策概论3230222管理学原理4232103   1房地产经营与管理322012 2   3现代城市管理学32302 2   2社会心理学32248 2    3社会调查与统计4834143   2 社会保障制度32266 2   4团

8、体工作3226623小计690516174781512    选修课专业选修课逻辑学282442      1政治经济学282622     1公关与礼仪3216162   4会计学基础482028 3  2 文秘管理与

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