高三复习理综实验专题之生物15含答案

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1、理科综合生物实验部分I.（10分）某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后，绘制了如下图所示的物质变化过程图，并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株，设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果统计如下表。请分析并回答问题：组别ABCDEFGH温度/°c1()1()202030304040光照强度/lx10000100001000010000开始时CO?量（单位）5.05.05.05.05.05.05.05.012h后CO?量（单位）4.55.13.5

2、5.41.95.92.05.8（1）图中不应该存在的生理过程是（填数字序号），图中表示有氧呼吸过程的序号有.O（2）据表格所示实验结果可知，组别为构成的实验组合，可用于探究温度对光合速率的影响，该实验需控制的主要无关变量是。（3）表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是（4）根据表中实验数据可知，温度为°C时该植物12h通过光合作用固定CO2总量最多。2.（10分）某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中有藻类植物.水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食，鲤

3、鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图。据图分析:藻类杭物适当泵入空气网'7图1图2（1）要维持图1所示生态系统的正常运行，一定要将装置放在适宜温度和有光照的地方。某种因素使得生产者短吋间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明该生态系统具有一定的能力，其基础是0（2）图2中的丁对应的生物是图1中的。乙和丙之间的关系分别为o（3）图2中漏画了一个箭头，该箭头是（用格式“XX-XX”表示）。（4）若藻类植物所固定的太阳能总量为2.0X10*kJ,营养级Z间能暈传递效率

4、按10%,据此条件能否算出鲤鱼所获得的能量？。说明你的理由2.（10分）1.目前普遍认为，神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，以下是儿个相关实例，请回答有关问题：（1）给实验鼠注射一定量的胰岛素后，胰岛素经体液运输，作用于肝脏细胞和其他组织细胞，在这个过程中，胰岛素的作用是（催化、提供能量、传递信息）。⑵高血糖刺激下丘脑，引起延髓糖中枢的反射性兴奋，并通过副交感神经释放乙酰胆碱作用于胰岛B细胞和肝细胞，使血糖浓度降低，这种调节方式是调节。（3）肝脏细胞接受胰岛素和副交感神经释放

5、的乙酰胆碱的刺激，加速合成,从而降低血糖。胰岛素和乙酰胆碱作用于肝细胞的共同特点是①,②II.为探究某中药制剂对炎症的疗效是否与增强免疫功能有关，某研究小组设计•以下实验：将三只品种相同的炎症模型小鼠分别命名为A、B、C,分别作如下处理：A小鼠用中药制剂灌胃；B小鼠用蒸馆水灌胃；C小鼠用免疫增强剂甲灌胃。屮药制剂、蒸饰水和免疫增强剂甲的剂量相等。在相同条件下培养，检测小鼠的免疫指标。（1）请对实验设计的两个不妥之处（参考日常生活中吃药剂量的知识，不考虑给药方式）进行修正。第一处：第二处：（2）若

6、忽略实验设计的缺陷，请分析实验现象：①实验发现A小鼠溶菌酶合成量显著高于B、Co可见，该小药制剂增强了小鼠的免疫功能。②实验发现A小鼠的T细胞数量显著高于B,与C持平。可见，和—都可促进T细胞的增殖分化。3.（9分）LED（发光二极管）是工厂化蔬菜栽培的最佳人工光源，为研究不同红蓝光比例对某种蔬菜生长发育的影响，科学家釆用白（全光谱）、红（波长637nm）和蓝（波长465nm）三种LED光源设计了A（白100%）、B（红100%）、C（红90%+蓝10%）、D（红80%+蓝20%）、E（红70%

7、+蓝30%）、F（红60%+蓝40%）、G（红50%+蓝50%）七组不同光照。用这七组光照分别处理长势相同的蔬菜幼苗，第40天收获测量，有关测量结果如下图1、2所示。请回答：i>严X•曽嗫#十Lllk^学朕盟AB<'l>EF(i«2(1)在实验过程中，应保持各组的温度、C02浓度、光照的和等条件相同、适宜且稳定。实验中选用红、蓝两种光源的依据是c(2)由图可知，B光照组净光合速率可能最低，推断其原因可能是单质红光处理使叶片中所致。(3)随着蓝光比例的增加，该蔬菜的地上部分生物量,说明不同光质比例

8、可以调节,从而影响植物体的生长发育。2.(10分)甲、乙、丙三种一年生的草本植物分别分布于某山地的A(高山草原)、B(亚高山灌木丛)、C(针阔混交林)三种不同的栖息地中。取数量相等的甲、乙、丙三种植物的种子均匀混合，再平分为三组，分别种植于A、B、C三种栖息地中的实验地块(清除其他植物，种植方式相同，各种子均能发育成植株，并结种子)，対各实验地块中三种植物所结种子数进行统计，得到如下结果：A栖息地：甲种子：乙种子：丙种子~6：3：1；B栖息地：甲种子：乙种子：丙种子6：1；C栖息地：甲种子：乙种