高三复习理综实验专题之化学15含答案

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1、理科综合化学实验部分1.(15分)氯化亚铜广泛应用于有机合成、染料、颜料、催化剂等工业。氯化亚铜(CuCl)是一种白色粉末，微溶于水、不溶于乙醇、稀硝酸及稀硫酸；可溶于氨水、浓盐酸,并生成配合物NH4[CuCI2J；能在空气屮迅速被氧化成绿色；冃光则分解，变成褐色。下图是实验室制备氯化亚铜的流程图及实验装置图。实验药品：铜丝20g、氯化镀20g、65%硝酸10mL、36qo盐酸15mL、水。(1)反应①的化学方程式为—,用95%乙醇代替蒸僧水洗涤的主要目的是。(2)本实验中通入Ch的速率不宜过大，为便于观察和控制产生02的速

2、率，宜选择下图屮的—填字母序号)方案。(3)实验开始时，温度计显示反应液温度低于室温，主要原因是；电炉加热升温至5(rc时停止加热，反应快速进行，烧瓶上方气体颜色逐渐由无色变为红棕色；当—时停止通入氧气，打开瓶塞，沿(填字母)口倾出棕色反应液于lOOOmL大烧杯中，加水500mL,即刻有大量白色沉淀析出。(4)在CuCl的生成过程中除坏境问题、安全问题外，你认为还应该注意的关键问题有(5)氯化亚铜的定量分析：①称取样品0.25g置于预先放入玻璃珠30粒和10mL过量的FeCI3溶液的250mL锥形瓶中，不断摇动；玻璃珠的作用

3、是o②待样品溶解后，加水50mL,邻菲罗咻指示剂2滴；③立即用0.lOmol・硫酸飾标准溶液滴至绿色出现为终点并记录读数，再重复实验二次，测得数据如下表。（已知：CuCZFeCb—CuCb+FeCI-Fd+Ce实验中观察到B中澄清石灰水变浑浊，则说明气体产物中有（写化学式）。能证明分解产物中有CO气体生成的实验现象是,该小组同学查阅资料后得知，固体产物中不存在+3价Fe元素，而盐类物质只有K2CO3。①验证固体产物中钾元素存在的方法是，现象是°②研究小组为探究铁元素的存在形式，取A中充分反应后所得固体于试管中，加入足量蒸憎水

4、，过滤、洗涤、干燥得到黑色粉末，取4.4g黑色粉末溶于足量稀硝酸中,收集到标准状况下NO气体1.12L通过计算判断黑色粉末的成分为（写化学式）。写出黑色粉末溶于足量稀硝酸发生反应的离子方程式：O3.（14分）某化学兴趣小组以黄铜矿（主要成分CuFeS2）为原料进行如下实验探究。为测定黄铜矿中硫元素的质量分数，将mlg该黄铜矿样品放入如右图所示装置中，从a处不断地缓缓通入空气，高温灼烧石英管中的黃铜矿样品。*—Fe3#+CJ・）实验序号123滴定起始读数（mL）0.750.500.80滴定终点读数（mL）24.6524.752

5、4.70①数据处理：计算得CuCI的纯度为_（平行实验结果相差不能超过0.3%）1.（14分）某化学研究小组探究无水三草酸合铁酸钾K.[Fe（C2O4）3]受热分解的产物，并对所得气体产物和固体产物进行验证，按下图装置进行实验（夹持仪器已略去）。FCABD（1）连接好装置后，加入药品前，应该进行的实验操作是（填操作名称）。（2）实验开始时缓缓通入氮气，过一段时间以后，加热反应管A和E,待反应完全后,停止加热，仍继续通氮气，直到反应管冷却。停止加热前是否需要先断开A、B的连接处和E、F的连接处？为什么？(1)锥形瓶A内所盛试剂

6、是溶液；装置B的作用是；锥形瓶D内发生反应的离子方程式为o(2)反应结束后将锥形瓶D屮的溶液进行如下处理：操作1过童Hg薄液、3：b溶絶厂區些的涿液捺作I面朿一Jm、g固体上」操作n——则向锥形瓶D中加入过量出。2溶液反应的离子方程式为；操作II是洗涤、烘干、称重，其中洗涤的具体方法；该黄铜矿中硫元素的质量分数为—(用含m】、m2的代数式表示)。(3)反应后固体经熔炼、锻烧后得到泡铜(Cu、CU2O)和熔渣(Fe2O3、FeO),要验证熔渣中存在FeO,应选用的最佳试剂是oA.KSCN溶液、氯水B.稀盐酸、KMnO4溶液C.

7、稀硫酸、KMnO4溶液D.NaOH溶液(4)己知：CiT在强酸性环境中会发生反应生成Cu和a?*。设计实验方案验证泡铜中是否含有Cu2O04.(8分)恒容体系，发生如下反应2A(g)=B(g)+xC(g)AH,起始时B、C物质的量浓度为0,A的物质的量浓度随时间变化如图。某课外活动小组一共进行了如图所示的三个实验(其屮T】、T2表示不同的反应温度)。(1)在实验III中，0〜20min的时间内，v(A)=。(2)分析实验I和实验II的数据，可知x=—:分析实验II和实验III的数据，可知反应热AH0(选填“〉”、“=”或者“

8、<”)。(3)能说明该反应达到平衡状态的是(选填代号字母)。a.A的质量不再变化b.混合气体的密度保持不变c.用A、B、C表示的反应速率的比为2：1：xd.单位时间内生成nmolB的同时生成2nmolAc.混合气体的平均摩尔质量保持不变(1)T

9、°C时，保持容器的体积不变，若充入amolA