语文人教版二年级下册难忘的泼水节 教案

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时间:2019-09-16

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1、难忘的泼水节  【教学目标】  1、有感情地朗读课文,感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐;积累重点词句,并进行简单的拓展运用。  2、抓住重点词句,通过激情朗读,体会课文的文字之美,情感之浓。  3、对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步的感受。  【教学重点】有感情地朗读课文,感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐。  【教学难点】体会人民和周总理心连心的感情。  【教学准备】搜集周总理资料,在班级进行周总理资料展示,多媒体课件  【教学流程】  课前欣赏云南傣族的民俗风情。  一、字词引领,巧入文本。  1、刚才,我们欣赏了一组云南

2、傣族的图片。聪明的孩子一定知道,我们今天要继续学习课文——《难忘的泼水节》。(齐读课题)把你想重读的词读重一点,再读一遍。  2、学习课文之前,老师要考考你们昨天的生字学得怎样。  出示词语:凤凰花对襟白褂咖啡色踩着端着盛满敲起鼓蘸了水周恩来  齐读,最后剩下“周恩来”。这是一个了不起的名字——  出示周恩来的图片,配上文字:他12岁就立志“为中华之崛起而读书”。他是共和国的第一位国家总理。他每天工作十几个小时,新中国取得的每一项成就都有他的心血;他的足迹遍布全球,全世界爱好和平的人都是他的朋友。他就是我们敬爱的总理——周恩来。  你想认识他吗?1961年,傣族人民就有幸

3、见到了他,并且和他一起度过了一个难忘的泼水节!这节课,就让我们一起穿越时空,回到1961年(板书:1961年),去走进这——难忘的泼水节。  二、逐段学文,体会“难忘”。  1、通读全文。  这篇课文充满着喜悦与热情,适合我们带着激情大声朗读。现在,就请同学们自由、大声读一遍课文。  2、分段学文。  (1)学习第1自然段。  (指名读第一自然段),“一年一度”是什么意思?  你们见过凤凰花吗?咱们来认识一下(出示凤凰花图片),凤凰花正好在每年的泼水节前后开放,开花时满树结花,远远看去就像一团团燃烧的火焰,课文用了一个词——“火红火红”,多么喜庆、热烈的颜色啊,我们一起再

4、读读这段话。  (2)学习第2自然段。  引读——今年,傣族人民特别高兴,因为——敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。这里有个词“特别”,可以换成什么词?把你这个词放进去读一读。全班一起读你还能听到声音吗?都有些什么声音?(指名说)泼水声、欢呼声、祝福声……  是啊,在傣族的传统里,水泼得越多,祝福也就越多,  清清的水泼到白发的老爷爷身上,周总理会祝福他——  清清的水泼到可爱的孩子身上,周总理会祝福他——  清清的水泼到年轻的小伙子身上,周总理会祝福他——  傣族人民也同样在祝福着周总理,他们会祝福总理——……,还会祝福总理——……  泼水声,欢呼声,祝福声,构成了

5、一幅多么欢乐的场面!孩子们,你们也想加入这欢乐的人群吗?那就把这里当作泼水节的现场,一手拿着盛满清水的银碗,一手拿了柏树枝蘸水,对着你周围的人泼洒,并说出你对他的祝福!(现场体验泼水)开心吗?带上你的开心读起来!(齐读)  (6)学习第6自然段。  师接着学生的朗读引读——清清的水,泼呀,洒呀!周总理和傣族人民笑哇,跳哇,是那么开心!  (出示)带上你的想象,读。(指名读,男女生读,齐读)  欢乐的时光总是那么短暂,周总理就要离开了,但是这个泼水节已经永远留在了傣族人民的记忆中,人们在心里一遍遍回味着——  (7)学习第7、8自然段。  出示第7、8自然段,齐读。  课文

6、最后连续用了几个感叹号,从这些感叹号里你读懂了什么?  老师从网上找到了几张当年周总理和傣族人民在一起的照片,咱们来看看。  每当翻阅这些照片,傣族人民都会忍不住感叹——(读)多么幸福哇,1961年的泼水节!多么令人难忘啊,1961年的泼水节!  很多年过去了,每到凤凰花开的季节,人们都倍加想念周总理,想念1961年的泼水节——(读)  怀念放在心里,声音轻一些——(读)  三、回首扣问,难忘总理。  到这里,我们读完了整篇课文,假如让你用一个词来说说1961年傣族人民的这个泼水节,你会用什么词?(学生说)  是啊,1961年的泼水节对于傣族人民来说,是难忘的,幸福的,激

7、动的……这都是因为——周总理(板书:周恩来)  四、情感延伸,指导写字。  从那时起,傣族人民把“周恩来”三个字深深刻在了心里,大家看到这个“恩”字,上面是个“因”,下面是个“心”,正是因为周总理的心中装着人民,所以人民也从心底里热爱他,写这个字的时候,一定要把“心”字写好,现在拿起笔来写一写!  (学生练习书写,教师指导。)  五、小结拓展,了解文化。  刚才我们一起感受了傣族的传统节日——泼水节,我们中国有五十六个民族,每个民族都有自己的节日,比如说彝族有火把节,藏族有雪顿节……蒙古族有那达慕节,等等。同学们课后可以去了解

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