语文人教版三年级上册好汉查理教案

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1、32*好汉查理湖南省永州市宁远县下灌完小李玉萍教学目的：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．读懂课文内容，体会查理发生的变化，感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐。3．培养独立阅读能力。4、在学习的过程中，明白帮助人是一件快乐的事，懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。教学重难点：重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情。难点：理解查理发生变化的原因。教学过程：一、谈话激趣，读题生疑1．板书：好汉指名读。读出好汉的味道来。提问：在你心目中，你认为怎样的人才能称得上好汉呢?(学生根据自己的理解自由发表意见：如行侠仗义、济助危难等)2、今天我们来认识一位好汉。添加板书：

2、查理读课题。想知道好汉查理的故事吗？二、初读感知，了解大意1、学生听课文录音，激发朗读的兴趣。思考：课文主要讲了什么人？2、学生自由朗读课文，要求读正确，读流利。3、讨论交流。思考：课文讲述了一个什么故事？三、研读课文，品味感悟。1、默读课文。要求：不出声，不指读，不动嘴唇，边读边思考：查理是不是好汉？画出相关语句。讨论交流：查理不是好汉。你从文章哪些地方可以看出他并不是好汉？讨论交流：查理是好汉。你从课文的哪些地方可以看出他是好汉？2、探究查理变化的原因，评价文中人物（1）引导谈话：查理为什么会有这么大的变化呢？（2）你觉得查理的变化和哪些人有关呢？（3）你对故事中

3、的人物有什么看法？3、练习有感情朗读可以自由组合，分角色感情朗读。四、拓展延伸，升华情感1．读了这个故事，你有什么感想?五、小结板书设计好汉查理查理：调皮喜欢恶作剧有礼貌守信用…………杰西: