语文人教版三年级上册好汉查理教案

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1、32*好汉查理湖南省永州市宁远县下灌完小李玉萍教学目的:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文内容,体会查理发生的变化,感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐。3.培养独立阅读能力。4、在学习的过程中,明白帮助人是一件快乐的事,懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。教学重难点:重点:读懂课文内容,体会人物的思想感情。难点:理解查理发生变化的原因。教学过程:一、谈话激趣,读题生疑1.板书:好汉指名读。读出好汉的味道来。提问:在你心目中,你认为怎样的人才能称得上好汉呢?(学生根据自己的理解自由发表意见:如行侠仗义、济助危难等)2、今天我们来认识一位好汉。添加板书:

2、查理读课题。想知道好汉查理的故事吗?二、初读感知,了解大意1、学生听课文录音,激发朗读的兴趣。思考:课文主要讲了什么人?2、学生自由朗读课文,要求读正确,读流利。3、讨论交流。思考:课文讲述了一个什么故事?三、研读课文,品味感悟。1、默读课文。要求:不出声,不指读,不动嘴唇,边读边思考:查理是不是好汉?画出相关语句。讨论交流:查理不是好汉。你从文章哪些地方可以看出他并不是好汉?讨论交流:查理是好汉。你从课文的哪些地方可以看出他是好汉?2、探究查理变化的原因,评价文中人物(1)引导谈话:查理为什么会有这么大的变化呢?(2)你觉得查理的变化和哪些人有关呢?(3)你对故事中

3、的人物有什么看法?3、练习有感情朗读可以自由组合,分角色感情朗读。四、拓展延伸,升华情感1.读了这个故事,你有什么感想?五、小结板书设计好汉查理查理:调皮喜欢恶作剧有礼貌守信用…………杰西:

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