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《2018幼儿园教师年终工作总结范文与2018幼儿园教研工作总结汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2018幼儿园教师年终工作总结范文本学期，依据总园工作安排和我园工作计划，重点做了以下工作：一、重点抓了一日流程工作管理。1、坚持领导干部深入班级进行调研，发现问题，及时改进。促进了一日流程精细化的管理O2、落实了常规检查制度，坚持每周不定期进行抽查。期末，把常规检查纳入班级量化考核O二、促进教师专业化成长。1、本学期，重点学习内容是《3—6岁儿童学习与发展指南》，通过集体学习与自学相结合,深入理解指南内容，引领我们工作朝看正确方向发展。2、采収年级教研制度，重点教研日常活动屮生成的问题，提高教师施教能力
2、。3、加强教师聘客建设，每月至少两篇聘客书写，内容与教学有关。期末，韩永梅教师的博客被评为优秀博客。3、建立外出学习反馈制度，把每次学习的感受与大家交流学习分享。三、加强教师师德建设。1、建立教师师德考评制度，学期末，対每位教师进行师德测评，対师德不合格的教师给予一票否决制。2、开展教师适宜性语言讨论。总结在班级工作中对幼儿和家长最适宜性的语言。四、加强卫生保健工作。春季是流行病的高发期，教师做好了幼儿的保育工作。班内定期消毒，流动水洗手，并向家长和幼儿宣传了卫生保健知识。五、加强家园联系，让家长走进幼儿
3、园。1、向家长宣传幼儿园的办园理念，争取家长的支持。2、通过亲子活动，加强幼儿园与家长Z间的联系。加强家长与教师Z间、家长与幼儿之间的感情。六、做好幼小衔接。1、召开大班家长会，向家长宣传幼小衔接的知识，做好小学前的准备工作。2、做好大班毕业典礼。七、活动完成情况：三月份：第一届风筝节。幼儿与家长共同制作风筝，利用半天时间到户外放风筝。四月份：春节趣味运动会。每个班级展示了不同的活动项目，包扌舌亲子活动。五月份：家幼同乐，“六一"游园活动六月份：家长开放日、大班毕业典礼。存在问题：本学期，我们依照计划基本
4、完成了各项活动，但是有些工作抓的不到位。1、常规检查应该再精细。特别是关于区域活动、户外活动一块，抓的不透彻。2、亮点不亮，没有特色。没有按计划完成。下学期打算：1、继续深入班级进行调研，把细节工作做真。2、抓好以游戏为基本活动的“游戏环节"，体现幼儿一日活动“游戏化S2018幼儿园教研工作总结在过去的一学期,幼硏室教硏工作在上级主管部门的关心重视与领导和教师们的大力支持下，围绕期初制订的幼教教研计划，以《纲要》精神为指导,以园本教硏为主线，以中心教硏组为主要阵地，主要作了以下几方面工作。一、加强学习，提
5、高教师业务素养。1、自身建设,提高工作水平O幼教教硏室承担着教学研究和业务指导的任务,为更准确地把握教学改革的脉搏,必须加强自身建设。本学期来,幼校健全了以下工作制度：（一）业务学习交流制度。我们采用自学和集中交流相结合的方式，学习的内容有《课堂密码》《幼儿教师园本培训》等,于每周工作例会进行交流,结合教育教学中的案例,谈自己的理解或体会，以此来促进学习的深化。（二）积极丰富业务学习资源。我室除了订阅《福建幼儿教育》、《幼儿教育》《学前教育》等杂志，教硏员利用网络组织学习《张雪门幼儿教育文集》节选的读书活
6、动。（三）听课反馈交流制度。教研员在深入幼儿园调研听课后,要求反馈交流。提出各幼儿园调研、听课中发现的好方法及发现的问题进行分析。2、开展教师读书活动o为广大教师在课改的过程中进一步理帧思路，转变教育理念,提升实践能力。幼校组织教师开展读书活动制定读书学习计划,以教师自学反思为基础,精选篇章与全体教师共同分享及讨论。三是举行片区师徒结对读书沙龙活动二、培训学习,有效提升教师业务水平。在实施新教材的过程中，努力拓宽培训渠道，加大了培训力度。一是教硏员引领。201X年3月，由幼中心小学组织的幼儿教师我彳门共同
7、成长系列培训活动,三位教师围绕幼儿园语言领域活动组织（一）主题,结合当前农村幼儿园课程设置情况进行了《幼儿园故事教学活动组织》、《幼儿园诗歌教学活动设计与指导》、《幼儿园散文文学欣赏活动的组织策略》的讲座，。二是实施了师徒结对活动。为了加强农村幼儿园教师队伍建设，发挥教师的传、帮、带作用，共建学习交流平台。通过相互备课、听课等形式，相互促进，共同提高。二.加强园本教研,提高教师的教研能力。1、开展走进课堂月活动。教硏员本着平等、合作、互助的工作思路，与学科教师开展互动硏讨，帮助教师解答在新课程实施中遇到的
8、困惑。教硏员在全面了解农村幼儿园教学现状的基础上，撰写了幼儿园调研报告。2、师徒结对活动形式灵活多样。一是请上来学习。5月，以幼儿园语言领域活动组织专题硏讨为契机，组织幼儿园结对园长、幼教辅导员及教师到实验幼儿园进行研训活动。二是听课指导活动。各教师，自结对以来,分别开展指导备课活动、互听课堂教学达40多人次。她们带着先进的教育理念和精心组织的教育教学活动，传授教学方法和经验,帮助教师提升教育理念，提高教学水平。以课题研究为重
