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时间:2019-09-15
《新外研版八年级英语上册教案 Module5 Unit1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Book3Module5LaoSheTeahouse一、教学内容:Unit1IwantedtoseetheBeijingOpera.二、课型:Listeningandspeaking三、教学目标:1、能正确运用本单元的词汇及短语:actress,teahouse,offer,end,intheend,noidea2、能听懂有关京剧的对话,了解老舍茶馆,并感知动词不定式作宾语的表达。3、能用动词不定式表达自己的意图和计划,并培养学生对京剧中国传统文化的兴趣和爱好,增强其民族自豪感。四、教学重难点:1、本单元
2、要求掌握的单词和词组。2、掌握动词不定式作宾语的用法,并能用动词不定式表达自己的意图和计划等。五、教学准备:本课指导学生通过听力获取信息,培养学生听力技能。课堂上采用多媒体手段辅助教学,在轻松愉快的氛围中,在较真实的语境下,并联系学生生活实际,结合已有的知识和经验,运用所学的语言基础知识自我学习、互相学习,让学生在语言实践中相互启发、生成,体验成功。培养学生的合作精神,发展其思维和想象等能力。在教学过程中,采用多媒体手段辅助教学,利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此,本节课需准备:PPT课件、挂图
3、、录音机、课堂练习表格、奖品。六、预习要求:1、根据音标自学本课新单词;2、查找相关资料,找出你认为本课较重要的语言点和短语。七、教学过程:教学步骤教师活动学生活动设计意图StepOneWarming-up(3’)Leadin1.EnjoythemusictheBeijingOpera.Q1:What’sthesongabout?Thenshowthetitle.(IwantedtoseetheBeijingOpera.)2..Freetalk:(Activity1)Asktwostudentssomeq
4、uestionslikethis:(1)DoyouliketheBeijingOpera?(2)DoyouwanttoseetheBeijingOperainLaoSheTeahouse?(3)DoyouknowLaoShe?Whoishe?1.Enjoythesongandanswerthequestion.(TheBeijingOpera.)2.Listenandanswerthequestions.”先用一首京剧来引出本节课的主题,通过这个环节,既活跃了课堂气氛,还调动了学生的学习兴趣同时让学生在f
5、reetalk的过程中感受新的语言项目,通过这个环节,提高了学生的认知能力。5StepTwoPre-task(5’)Task1:Checkthenewwords.1.Showsomepicturesandthingstogetthestudentstosayoutthenewwords.2.Organizethestudentstoreadthenewwordstogether.3.Checkthenewwords.1.Lookatthepicturesandthingstosayoutthenewwor
6、ds.2.Readthenewwordstogether.3.Givetheanswers.引导学生谈论实物及powerpoint上的图片,检查学生对词汇的掌握程度,训练学生的表达能力,通过图片、情景学单词,做到词不离句。学完单词后,及时检查课前布置的单词练习题来巩固词汇。StepThreeWhile-task(20’)Task2:listening(1).Playthetape,askstudentstolistenandunderlinethecorrectwordsorexpressions,the
7、nchecktheanswers.(Activity2)(2)Guidethestudentstolistentotheconversationandchoosethecorrectanswer.1.WheredidLinglingandBettygolastnight?A.BeijingB.LaoSheC.LaoSheTeahouse2.DidBettyunderstandtheopera?A.Yes,shedid.B.No,shedidn’t.C.Wedon’tknow.3.Howlongdidthe
8、ystayinLaoShehouse?A.AnhourB.TwohoursC.Threehours4.WhoisLaoShe?A.AwriterB.AnactorC.Aplayer(3).Organizethestudentstochecktheiranswers.Task3:Reading(1)Askthestudentstoreadtheconversationtocheckthetruesentences,thenche
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