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时间:2017-12-19
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1、九年级英语下册Module5Unit1教案(外研版)新外研版英语九年级下册duleUnit1教学设计题e’dbettergetuthspital单元Unit1学科英语年级九学习目标1重点词句的掌握与运用2能正确辨别所学习过的各种时态并总结其用法。3学会意群之间的停顿。4学会处理紧急情况,做到安全出行。重点情态动词与连读难点情态动词与连读教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新抛出问题:Htdealitheergen?Disussthequestin话题引入,做好铺垫。讲授新1Shthene
2、rdsandexpressins,asthestudentstreadthe,ExsittheEnglishspelling,asthetreadthenerdsandexpressinsber2AsthestudentstsalatthepitureinPart1andanserthequestins3AsthestudentstgthrughthequestinsinPart2,andlistentthetapetfindtheansersShtheansersat九年级英语下册Module
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7、pressinsinUnit23)AdditinalexerisesabuttensesLearnthenerdsLandsaListenandanserReviseandpletetheReprtReadandslvetheesath,readandrinpairsLearntherulesfpausesTalabuttheiraidents重视基础学习,培养强化记忆能力。重在口语表达能力的培养。听读结合,解决实际问题。自主探究,团结协作,攻克要点难点。视频欣赏,轻松一刻。时态判断,重点再现。
8、意群的停顿。合作学习,综合运用。时态巩固。补充材料”意群”是一个稍长的句子分成的具有一定意义的若干个短语;”停顿”是在意群之间进行的。它是根据语意、语速的需要而自然产生的一种语音停顿现象;”连读”是在一个意群内进行的,它是在说话较快时自然产生的一种语音连读现象。堂小结情态动词表建议,时态,意群板书1Unit1e’dbettergetuthspital2Tenses3Pauses
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