元厚小Щ肪潮；そ逃萄杓元厚小学环境保护教育教学设计aspanclass=

《元厚小Щ肪潮；そ逃萄杓元厚小学环境保护教育教学设计aspanclass=》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、元厚小学环境保护教育教学设计课题校园天地执教时间月口第节教学目标1通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识。2提高学生环保意识，改变不良生活习惯。3让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。教学重点让学生意识到保护环境的重要性，从口己做起，从身边的小事做起。课前准备通过调查、访问等形式了解身边垃圾的來源。课时安排总1课时第1课时教学过程一、学生交流自己课前准备的材料1.生活垃圾随意堆放，没有恰当处理或干脆不作处理。2.农作物施药后瓶子随意丢弃、甚至破碎后无人问津。3.机动车辆声大烟多。二、学牛讨论在校园中有哪些与环境不和谐的现象己经上课

2、了，水龙头依然在哗哗地流水；放学了，教室里的灯依然亮着；校园的路上不时的有纸屑映入眼帘；花坛里的花草不时的受到一些马虎小刖友的践踏，独自伤心的流泪……三、师生共同讨论污染的危害环境污染会给牛•态系统造成臣接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，冇时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸用、和臭氧层破坏就是由人气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具冇滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人

3、所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的牛•活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮川水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。F1前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。随着经济和贸易的全球化，环境污染也口益呈现国际化趋势，近年来出现的危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现。四、师生共同讨论

4、1大家认为怎样治理自己村子的垃圾成堆现象呢？我们能做些什么呢？2,hd学们怎样爱护校园里的环境？3.怎样做好社会环保小卫士？五、师生共同交流1.为切实改变农村环境“脏、舌L、差”状况，提高农村坏境卫生质量利农村居民生活水平，村里应该建立保洁员队伍负责木村范围内农户的垃圾处理、各级政府应该加人这方面投入。我们应该做好宣传工作，从自家做起，爱护好生活环境。2.在校园里应该自觉遵守学校规章制度，做到以下几点：（1）不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要乱扔残渣废物；（2）以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真做好值日生工作；（3）不乱扔垃圾，有垃圾丢入垃圾桶，

5、并及时提醒乱扔垃圾的同学，杜绝从楼上向楼下扔垃圾的现象，做好卫主保洁工作；（4）不随地叶痰、不在墙壁上乱刻乱画、留脚印和球印；（5）看到地面上冇纸屑等，主动拣拾起来，教室垃圾桶满了主动倒掉。3.时刻关注环境，做好环保小卫丄，从身边小事做起：（1）节约用水：洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯；一水多用，用洗脸水洗脚水來拖地板、擦洗物品等；随手关紧水龙头。（2）节约用电：随手关闭教室内的灯，做到人走灯灭；每天少看一分钟的电视、缩短电脑的使用时间等（3）减少“白色污染”：尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋；不随手乱扔塑料包装物；尽量购买用纸包装的物品；不使用彩色塑料包装纸包装生

6、LI礼物等；不使用一次性筷子（4）保护花草树木：不要随意践踏草坪；不攀摘花果；按时给花草浇水。（5）爱护身边的公共设施，遵守公共秩序和道德。（以上通过讲解打交流使学生产生共鸣）六教师进行小结通过讨论观看，同学们有的表示要利用自己所学的知识，积极宣传，使每个人都懂得保护环境的重耍性；有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作贡献；还有的表示，从现在做起，从身边做起，为保护环境尽自己的一份力量。……让我们共同努力成为环保小卫士吧！板书设计我的校园不和谐的现象污染的危害在校园里应该白觉遵守学校规章制度，还应该怎么做？作业布置1.和父母讨论如何从白家做起，爱护好生活环境。

7、通过讨论，每个人都懂得环境保护的重要性；激励学牛勤奋学习，长人以后为保护环境，美化祖国作贡献；启发生从现在做起，从身边做起，为保护环境尽自己的一份力量……元厚小学环境保护教育教学设计课题生命之源水执教时间月H第节教学目标1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今面临的共同话题，树立节约用水的坏保观念，并乐意宣传，明确节约用水是我们每一个公民应尽的义务。2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。教学重点力图体现的教学特色：A、生活性B、实践性C、活动性D、探究性课前准备小组合作学习教学准备：1、八只苹果，八把小刀。2、每个小组分若干硬