VISUALBASIC程序设计实验教学大纲

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1、《VisualBasic程序设计》实验教学大纲课程编号:00000023课程名称:VisualBasic程序设计(VisualBasicProgramming)课程类别：公共基础课课程学时：72学时［理论：36学时；实验：36学时］课程性质：必修课课程学分：3学分开课单位：信息科学与技术学院公共计算机教学部适用专业和开课学期：全校非计算机本科专业(音乐、体育、美术除外)，第3学期一、实验课的性质与任务VisualBasic是在Windows平台上广泛使用的程序开发工具，它简单易用，适用血广,可以编写普通的Windows应用程序。通过实验使学生对课堂讲

2、授的内容有实际的体验，加深对VisualBasic的基本概念、算法、设计过程的理解、应用，并激发学生进一步的思考和发挥，注重培养学生的学习兴趣和创新思维。通过实验，使学生了解事件驱动的编程特点，掌握面向对象的可视化程序设计的思想方法和基本技术，了解软件开发的过程，从而达到掌握一种Windows环境下有代表性的软件开发工具的要求，进一步培养学生用计算机综合解决实际问题的能力。二、实验课目的与要求上机实验主要是为了验证自己所编写的程序的正确性，帮助理解VisualBasic语言的语法规则，训练对问题的分析及算法设计能力，提高学生程序设计的实践动手及综合应

3、用的能力。1、熟悉VisualBASIC的程序开发集成环境。2、加深课堂讲授内容的理解°3、掌握结构化程序设计的基本知识，包括顺序结构，选择结构，循环结构，过程的程序设计方法及文件的操作。4、掌握面向对彖程序设计的思想，能够灵活变通，独立学习。5、学握程序的调试方法，具有处理程序错误的能力。作为一门程序设计课程，通过上机实验安排的学时来完全的理解掌握讲授的内容知识，达到好的学习效果是不够的，建议每次实验有相应的课外学时，并且做有准备的实验。如果更好地理解和掌握所学到的内容，应该做到以下儿点要求：1、由任课教师讲清实验的基本目的、方法及要求2、以课本为

4、主，添加英它课外实例。3、实验前必须书写好上机实验报告。4、实验每人每次一台计算机，每次均为2学时。5、培养良好的程序设计风格。三.主要仪器设备及台（套）数教师示范用投彫仪一台，连接Internet网和安装声卡的教师示范用微型计算机一台；每一学生一台连接Internet网和安装声卡的微型计算机一台。四、主要实验教材（指导书）及参考用书使用教材：《VisualBasic程序设计实验指导与测试》（第三版）龚沛曾等编髙等教育出版社2007年版参考书目：《VisualBasic程序设计实验教程》杨明主编，中国铁道出版社，2006年版《VisualBasic程

5、序设计教程》（第二版）刘炳文主编，清华大学出版社，2003版《VisualBasic程序设计简明教程》龚沛曾等著，高等教育出版社，2000年版《VisualBasic编程与实例解析》梁恩主编著，科学出版社，2000年版五.成绩考核方式成绩采用考试（笔试或机试）、实验和平时成绩相结合，具体比例如下:1、平时成绩包括作业、实验、出勤，占综合考核成绩的30%2、期终考核为闭卷、笔试，占综合考核成绩的70%六.实验课程内容和学时分配序号实验名称学时必开选开实验性质实验目的和要求验证性综合性设计性1熟悉VisualBASIC软件环境27熟悉VB6.0的集成环境

6、及基本操作，掌握一个VB应用程序的创建、运行及保存的方法，熟悉VB程序的调试，并了解一个VB应用程序的组成。2变量表达式与函数2寸掌握正确书写语句的规则，掌握常量、变呈的定义及英使用，掌握运算符、表达式及常用内部函数的使用。3顺序结构程序设计输入框与窗体3寸7寸掌握数据输入函数和侑息提示函数的格式及用法。掌握窗体的主要属性设置、常用事件和方法。掌握VB程序程序设计的基本语句。4分支结构程序设计3寸7寸V学握分支结构程序设计的基本思想和编程方法，加深对分支结构程序设计中基本语句的理解和使用。5循环控制程序设计6寸寸V掌握各种循环语句的基本用法及结构语句

7、在程序设计中的具体应用。6数组8寸寸V掌握一维数组、二维数组的定义、赋值和输入输出的方法；掌握与数组有关的算法；熟练掌握“选择”、"冒泡”两种排序法。7过程6寸寸熟练学握子过程的编程方法；熟练掌握白定义两数的编程方法以及参数的传递方式8常用标准控件2寸7V掌握基木控件属性、方法设置，事件过程应用。9用户界面设计2寸寸V熟练掌握菜单编辑器及属性设置；熟练掌握下拉式菜单的设计和编程;熟悉掌握多重窗体的编程思想和方法；学会使用通用对话框编程10文件2寸7V学握文件的打开、关闭；寧握顺序文件.随机文件的读写方式；学握文件操作屮使用的重要函数的用法；会在应用程

8、序中使用文件*11图形477寸寸了解VB的图形功能；掌握常用图形的绘制；熟悉鼠标和键盘的事件及其过程；掌握代