幼儿教育学大纲_免费下载

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1、《幼儿教育学》学习指南◆课程性质与任务《幼儿教育学》是学前教育专业学生的必修专业基础课之一，是一门理论性、实践性并重的基础理论课程，偏重于研究学前儿童教育的宏观指导理论及其一般教学活动规律等问题，并在完成学前教育专业培养目标中起着核心作用。本课程教学两条线并举，既突出理论性的学习，又加强实践活动的实训。旨在帮助学生理解、掌握和运用《幼儿教育学》的基础知识和基本理论，形成科学的幼儿教育观，提高幼儿园保教工作所必需的基本技能和技巧，以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力，形成从事幼儿园教师职业所必备的综合素质，更好地适应我国幼儿园教育改革对新时代幼儿教师的职业要求。◆学习目标与要

2、求1、热爱幼儿，热爱幼儿教育事业，具有献身幼教事业的理想和精神，有良好的心理品质，有较强的人际交往能力和团队合作精神。2、了解我国幼儿教育改革的背景、理念与特征，了解幼儿教育的产生和发展的基本历史，了解本课程的研究方向、任务和体系，掌握幼儿教育学中的基本概念、基础知识和基本理论，初步形成现代学前教育的新观念，形成科学的教师观、儿童发展观、教育观、环境观、课程观、教育评价观。3、能初步学会运用现代幼儿教育思想、教育理念和教育技术探讨幼儿园教育工作的特点、一般规律、方法；运用教育教学基本理论分析和评价幼儿园教育教学行为；具有在教学、游戏、日常生活等各种情境中观察分析幼儿身心发展状况的技

3、能；掌握与幼儿、家长沟通的技能；能利用各种教育资源设置相关活动的环境；初步具备幼儿园教学、游戏、生活、娱乐、节日等活动的设计和组织的能力。4、能根据幼儿园教育目标和幼儿发展的特点初步制订班级各类教育计划和课程计划；能够根据幼儿园教育与教学的目标和内容，选择和运用恰当的教学组织形式、指导方式和教学方法；能够运用所学幼儿教育理论，正确认识和分析实际工作中的各种教育现象和教育问题；能够运用科学的评价指标对幼儿园课程方案、幼儿的发展、幼儿教师的各项工作做出恰当的评价，并形成全新的学前教育理论素养。5、了解幼儿园教育现状以及当前教改的热点、新经验、新趋势，激发学习的好奇心和求知欲，培养职业素

4、养，树立专业理想。◆学习方法与重难点：学习方法：1、掌握幼儿教育教学的基本理论知识。2、培养理论联系实际的能力，掌握幼儿园活动方案的结构并学会设计。运用所学的教育教学理论知识分析和解决幼儿园教育教学的实际问题。3、制订学习计划，合理安排好学习时间并按照计划进行学习。注重培养自学能力；发现问题、分析问题和创造性解决问题的能力；创新意识和教学实践的能力。4、充分利用网络和图书馆查阅图书资料，了解、思考和分析幼儿教育改革的前沿和教改动态。重点、难点：掌握幼儿教育学的基本概念、基本理论和基本原理；了解中外幼儿教育思想的发展和基本观点；理解和运用幼儿园教育和教学原则的理论；理解和掌握幼儿园课

5、程的编制；理解和熟悉幼儿园教学、幼儿园游戏、幼儿园一日活动和节日、娱乐、劳动活动的组织方法和指导策略；掌握幼小衔接工作、幼儿园评价的基本内容和方法等。7◆各章学习指南：第一章绪论一、学习目标1、理解概念：教育、幼儿教育（广义和狭义）2、理解并掌握幼儿教育学的研究对象和任务，学习幼儿教育学的作用和任务。3、学会运用理论联系实际的方法学习幼儿教育学。二、学习重点和难点：教育和幼儿教育概念，怎样学习幼儿教育学三、学习要点：（一）理解概念：什么是幼儿教育学（二）为什么要学习幼儿教育学（三）怎样学习幼儿教育学第二章幼儿教育的产生和发展一、学习目标1、了解幼儿教育事业产生和发展的各个阶段的特点

6、2、了解幼儿教育思想的发展以及代表人物3、学会总结归纳各个历史时期的幼儿教育的特点。二、学习重点和难点：理解中外幼儿教育思想的发展。三、学习要点：（一）幼儿教育的产生和发展；1、原始社会的幼儿教育：2、奴隶社会和封建社会的幼儿教育：3、资本主义主义社会的幼儿教育：（二）幼儿教育事业的产生和发展：1、世界上第一个幼儿园的诞生2、幼儿教育机构的发展（三）幼儿教育的思想1、福禄培尔的教育思想2、蒙台梭利的教育思想3、陶行知的教育思想4、陈鹤琴的教育思想第三章我国幼儿园教育的目标、任务和原则一、学习目标1、理解概念：幼儿园教育目标、教育原则；2、理解我国幼儿园教育目标的具体内涵以及目标的层

7、级分解方法；理解幼儿园的双重任务的特点、幼儿园教育八大原则；3、能运用八大原则的理论分析幼儿园教育现象，培养理论联系实际的能力和分析能力。二、学习重点和难点：幼儿园教育目标的内涵；八大教育原则的理解极其运用。7幼儿园教育目标的层级结构。三、学习要点：（一）幼儿园教育的目标（二）幼儿园的任务（三）幼儿园教育的原则第四章幼儿园全面发展的教育一、学习目标：1、理解幼儿园全面发展教育的含义2、体、智、德、美教育的目标、内容及实施途径3、能运用全面发展教育的观念分析、评价幼儿园