2017-2018学年高二上学期开学考试数学(文、理)试题

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1、评卷人得分一、选择题1.已知函数,那么的值为()A.B.C.D.2.若函数是幕函数,则的值为()A.B.C.D.3.若某程序框图如图所示,当输入50时,则该程序运行后输出的结果是(/«rA^7I[s=ai=ii=i+l/输出i/(结朿]A.8B.7C.6D.54.已知直线与平行,则实数的取值是()A.—1或2B.0或1C.-1D.25.某校高三(1)班共有48人,学号依次为1,2,3,…,48,现用系统抽样的办法抽収一个容量为6的样本.已知学号为3,11,19,35,43的同学在样本中,那么还有一个同学的学号应为()A.27B.26C.25D.246.已知向量与的夹角为120。,,则()A.5

2、B.4C.3D.17.从集合中随机抽収一个数,从集合中随机抽収一个数,则向量与向量垂直的概率为()A.B.C.D.8.在内,使成立的取值范围为()A.B.C.D.9.直线与圆的交点个数是()A.OB.1C.2D.无数个10.已知在长方体中,底面是边长为2的正方形,高为4,则点到截面的距离是()S343A.3B.8C.3D.411.一个几何体的三视图如图所示,且其侧视图是一个等边三角形,则这个几何体的体积为()A-B.C.D.2.函数,,在上的部分图彖如图所示,则的值为().3.己知实数若关于的方程有三个不同的实根,则的取值范围为()A.B・C.D.第II卷(非选择题)请点击修改第II卷的文字说

3、明评卷人得分二、填空题2.点在映射下得对应元素为,则在作用下点的原彖是15•若,则16.若,则17.已知的定义域是,则的定义域是•18.若向量,且则的最小值为.19.己知函数是上的偶函数,满足,且当时,,令幣数,若在区间上有个零点,分别评卷人得分记为,则三、解答题(1)设圆与轴相切,与圆外切,且圆心在直线上,求圆的标准方程;(2)设平行于的直线与圆相交于两点,且,求直线的方程.21.己知函数,(1)求函数的最小正周期与单调递增区间;(2)若时,函数的最大值为0,求实数的值.22.某市文化部门为了了解本市市民对当地地方戏曲是否喜爱,从15-65岁的人群屮随机抽样了人,得到如下的统计表和频率分布直

4、方图.(1)写出其中的、、及和的值;(2)若从第1,2,3组回答喜欢地方戏曲的人中用分层抽样的方法抽取6人,求这三组每组分别抽取多少人?(3)在(2)抽取的6人中随机抽取2人,求这2人都是第3组的概率组号分组算爱人数■愛人数占本组的频率第1组(15,25)a0.10第2组[25.35)b0.20第3组[35,45)60.40第4组[45,55)120.60第5组[55.65]200.8023.如图,四棱柱屮,底面,底面是梯形,(1)求证:平面平面;(2)在线段上是否存在一点,使平面.若存在,请确定点的位置;若不存在,请说明理由.24.己知满足,若其图像向左平移个单位后得到的函数为奇函数.(1)

5、求的解析式;(2)在锐角中,角的对边分别为,且满足,求的取值范围.25.已知函数.(1)若函数在上至少有一个零点,求的収值范围;(2)若函数在上的最大值为3,求的值.26•如图,在平面直角坐标系屮,已知以为圆心的圆:及其上一点.(1)设圆与轴相切,与圆外切,且圆心在直线上,求圆的标准方程;(2)设平行于的直线与圆相交于,两点,且,求直线的方程;(3)设点满足:存在圆上的两点和,使得,求实数的取值范围.参考答案1.B【解析】因为函数,所以,,故选B.【思路点睛】本题主要考查分段函数的解析式,属于中档题.対于分段函数解析式的考查是命题的动向之一,这类问题的特点是综合性强,对抽象思维能力要求高,因此

6、解决这类题一定要层次清出,思路清晰。本题解答分两个层次:首先求出的值,进而得到的值.2.A【解析】函数是幕函数,贝9,即,故选A.3.B【解析】当,则第一次运行;第二次运行,;第三次运行,;第四次运行,;第五次运行,,因为,终止循环,故输出,故选C.【方法点睛】木题主要考查程序框图的循环结构流程图,属于中档题.解决程序框图问题时一定注意以下几点:(1)不要混淆处理框和输入框;(2)注意区分程序框图是条件分支结构还是循环结构;(3)注意区分当型循环结构和直到型循环结构;(4)处理循环结构的问题时一定耍正确控制循坏次数:(5)要注意各个框的顺序,(6)在给出程序框图求解输出结果的试题中只要按照程序

7、框图规定的运算方法逐次计算,直到达到输出条件即可.4.C【解析】因为两直线的斜率都存在,由与平行得,当时,两直线重合,,故选C.5.A【解析】试题分析:根据系统抽样的规则一一“等距离”抽取,也就抽取的号码差相等,根据抽出的序号可知学号之间的差为,所以在与之间还有,故选A.考点:随机抽样.6.B【解析】向量与的夹角为,,,,(舍去)或,故选B.7.A【解析】由题意可知,,有:共个,即,所以,即,有共

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