电与磁复习课导学案学生活动使用

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1、《第二十章电与磁复习》导学案【学习目标】1．掌握磁极间的作用规律，知道常见磁体的磁场分布，会画磁体周围的磁感线。2．能运用安培定则判断通电螺线管的极性。3．知道影响电磁铁磁性强弱的因素，了解电磁铁在电磁继电器等方面的应用。4．知道电动机和发电机的工作原理。【重点难点】重点：磁场、磁感线、电流的磁效应、电磁敢应XKb1.Com难点：运用安培定则判断通电螺线管的极性；【导学指导】一、知识梳理、基础巩固结合教材填写相关内容。填写完毕后同学间互批，错误及遗忘的知识强化记忆。电与磁磁现象磁极间的作用规律：同名磁极互相＿＿＿＿，异名磁极互相＿＿＿磁化：一些物体在＿＿＿＿或＿＿

2、＿＿的作用下获得＿＿＿的现象。磁场：基本性质是―――只对放入磁场中的＿＿＿产生磁力作用；　　　某点的磁场方向―――用小磁针静止时＿＿极所指的方向确定。磁感线：在磁体外部，磁感线从从磁体＿＿极出发，回到＿＿极。电生磁奥斯特实验：说明通电导线的周围有＿＿＿＿，该磁场的方向与＿＿＿＿＿有关。（电流的＿＿＿效应）通电螺线管：其两端相当于＿＿＿磁体的两个极，极性可用＿＿＿＿判断。电磁铁：影响磁性强弱的因素有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。电磁继电器是利用＿＿＿＿来控制工作电路的开关。电动机：原理是利用＿＿＿＿＿＿在＿＿＿＿里受力而＿＿＿。换向器的作用是当线圈刚

3、转过＿＿＿位置，立即改变线圈中电流的＿＿＿，从而改变线圈受力的＿＿＿，使线圈连续转下去。电动机工作时将＿＿＿能转化为＿＿＿＿能。电磁感应：这一现象是＿＿＿＿最早发现的。新-课-标-第-一-网当＿＿＿电路的一部分导体在磁场中做＿＿＿＿＿运动时，导体中就会产生感应电流。感应电流的方向与＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿有关。发电机：原理是＿＿＿＿＿＿＿＿。工作时将＿＿＿能转化为＿＿＿能。　　　　磁生电二、典型示例例1．如图所示，条形磁体ab与电磁铁靠近，闭合开关后，二者将()A.若互相吸引，条形磁铁的b端是S极B.若互相吸引，条形磁铁的a端是S极C.若互相排斥，条形磁

4、铁的b端是S极D.若互相排斥，条形磁铁的a端是S极例2．小李在研究电磁铁的磁性强弱跟什么有关。现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入图所示的电路中。闭合开关后，用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片。重复了多次实验，记录如下：50匝的电磁铁100匝的电磁铁实验序号123456电流表示数/A0.81.21.50.81.22.0吸引大头针的最多数目/个5810101625(1)实验中小李是通过电磁铁_________________来判断其磁性强弱的。(2)分析第1次、第2次、第3次的实验记录，会发现当___________

5、相同时，___________，磁性越强。(3)分析第________次的实验记录，会发现当________相同时，_________，磁性越强。新

6、课

7、标

8、第

9、一

10、网例3．如图所示是一种水位自动报警器的原理图，水位到达A时该报警器自动报警．此时（）wWw.xKb1.coMA．红灯亮B．绿灯亮C．红、绿灯同时亮D．红、绿灯都不亮例4．如图所示的四幅实验装置中，能反映发电机工作原理的是（　）【总结反思】